《教师的新形象》

第一章引论2

一、教育面临的新形势2

二、造就跨世纪人才的新任务6

三、90年代教师的新形象10

第二章坚定正确的政治方向15

一、热爱社会主义祖国15

二、坚持四项基本原则21

三、忠诚党的教育事业27

四、把德育放在首位31

第三章为人师表的崇高品德37

一、无私的奉献精神37

二、平等信任的学生观44

三、团结合作的集体观50

四、高度自觉的责任感58

五、严格的科学态度66

第四章面向现代化建设的新观念73

一、改革开放观念73

二、市场经济观念83

三、竞争观念92

四、时效观念98

第五章精深广博的科学知识103

一、马克思主义的理论修养103

二、扎实的基础知识110

三、精深的专业知识117

四、宽厚的教育科学知识122

五、广博的相关学科知识129

第六章教书育人的实际能力135

一、熟练的教学能力135

二、良好的思想教育能力140

三、科学的组织管理能力147

四、流畅的语言表达能力153

五、较强的科学研究能力159

六、创造性的思维能力163

第七章完善和谐的言行规范170

一、振奋的精神面貌170

二、端庄高雅的仪容179

三、斯文和谐的举止184

四、文明的交往礼仪196

第八章健康强壮的体魄205

一、良好的心理卫生205

二、文明的生活方式211

三、经常的体育锻炼220