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刘真先生致著者信——代序1

前记1

第一章故乡与童年1

1.安徽凤台——一个历史上抵御外侮的战场1

2.世代儒家家风3

3.毓秀小学6

4.文学的萌芽，宗教的植根8

第二章中学岁月11

1.战乱中勤读诗书11

2.寿县初中14

3.男儿当自强15

第三章六年的安大生活18

1.志切深造，走出刘家楼18

2.异乡度岁，开始写作投稿22

3.安大哲教系27

4.阢？政局下的教育30

5.石裕清——一位新思想旧道德的女性33

第四章负笈东瀛36

1.东京高等师范教育研究科36

2.西安事变40

3.新婚燕尔期间，抗日战争爆发42

第五章投身抗战45

1.离日返国45

2.因撰文得识陈诚将军48

3.侍从秘书见闻录51

4.中央训练团55

5.昆仑关之战59

第六章杏坛与议坛62

1.国立湖北师范学院教授62

2.主持训导工作64

3.石蘅青、严立三、段锡朋67

4.难舍杏坛生活70

5.抗战胜利及当选立法委员72

第七章风雨飘摇的年代82

1.受命於危难之际82

2.首先解决校地问题87

3.政客的黑手、堡垒厅及新闻组91

4.勇於负责，救人危难94

5.求贤若渴，大师应聘96

6.大陆来台教授学经历证件之解决102

第八章安定校园105

1.勉励学生认识自己105

2.修建男、女生宿舍，加强生活辅导107

3.主持朝会及升旗典礼110

4.师生一体，全校一家116

5.师院学生的标志123

第九章积极推进文史教育126

1.语文为研究学术的基本工具126

2.举办文史讲座128

3.挽救了三十多名转学生的前途130

4.校庆和校训132

5.教师节和图书馆134

第十章大师群像137

1.傅斯年与台大137

2.溥心畬不知夏令时间141

3.陈大齐独来独往143

4.钱穆应邀来台讲学145

第十一章生活与艺文148

1.君子固穷148

2.举办郊游与艺文活动153

3.为建图书馆，专访蒋复璁155

4.梁实秋、陈可忠及胡适158

5.大学联招的缘起161

第十二章美国考察164

1.华盛顿与纽约164

2.胡适、梅贻琦与于斌167

3.费城的惆怅171

4.哈佛的隐忧及爱因斯坦的卓见175

5.美中漫游谈留学177

6.坚辞立法委员180

第十三章师院改制为师大183

1.遴选学院院长，不问政治背景183

2.师范大学之使命及办理方针186

3.全力以赴189

4.联招制度的缺憾193

5.蒋总统垂询改制师大后情况195

第十四章就任台湾省教育厅长199

1.固辞再三，未能如愿199

2.大老至友，齐声期勉203

3.服务理念，舆论赞扬207

4.施政蓝图，高瞻远瞩210

5.实用技艺训练与教师在职研习219

第十五章鸿猷初展223

1.没有班底的厅长223

2.提高中、小学教师待遇228

3.用人唯才，不分地域234

4.教职员婚丧节约互助办法238

第十六章无中生有241

1.锲而不舍，谋求教师福利241

2.教职员福利金筹集管理办法245

3.省、县、地方三对等补助方式，兴建国小教室249

第十七章策定教育发展大计253

1.设置教育建设基金253

2.健全国校人事，省、县分办高、初中257

3.整顿私立学校261

4.八二三砲战前，紧急安顿金门中学师生264

5.师范升格专科及成立中兴大学266

第十八章为政之难269

1.侨中之改隶与回归269

2.免试常识的反弹272

3.「你做了官，给我增加了不少麻烦。」274

4.「教员」改称「教师」278

5.绝不敷衍民代280

6.上海大学与北京大学之复校284

7.施金池的故事288

第十九章「集中」与「累积」293

1.「集中」的力量293

2.教师会馆的兴建295

3.善事难为297

4.日月潭教师会馆落成300

5.蒋总统对台省教育措施，深表肯定301

第二十章五年回顾 仁恕为怀306

1.失学边缘的援手306

2.日月潭泛舟309

3.「诚实」的讽刺312

4.蒋总统公开赞扬315

5.快乐的假日316

6.教师福利制度，国际人士肯定321

7.坚辞厅长职位，蒋总统一再慰留325

第二十一章重返杏坛330

1.国立政治大学教授330

2.〈我对教育问题的基本看法〉335

3.回忆从政生活337

4.师道日微？339

第二十二章主持政大教育研究所342

1.八点说明及「专题讲演」342

2.论读书与做人346

3.礼贤下士351

4.宗教哲学讲座353

5.《近代中国教育史料丛刊》与《师道》356

6.荐贤与传道363

7.「全民之师」及「老板娘」368

第二十三章国家安全会议373

1.突蒙蒋总统召见373

2.荷花池畔的友人375

3.考察欧美教育379

4.从雅典到以色列381

5.罗马大学为学潮瘫痪，西德教育展现新姿384

6.高本汉与马克思390

7.周榆瑞谈代沟，郑天锡论事妻394

8.美国学生的迷惘397

9.吴健雄论教育，不能完全学外国402

10.东京话旧并专谒朱舜水墓404

11.向蒋总统报告考察经过406

12.教育部长易人曲折408

13.丰硕的欧美教育考察报告411

第二十四章教书匠与教育家424

1.「美国全国教育年会」及晏阳初谠论424

2.再度呼籲设立教育银行427

3.匠、家之分429

4.师大人与「刘真先生学术基金会」432

5.今后教育之展望436

6.春风开浩荡，桃李满瀛洲442

第二十五章主持学制改革研究444

1.学制改革之必要444

2.首先正名448

3.本国情况与世界潮流450

4.部长核定研究方案452

5.化整为零453

第二十六章关怀文化教育456

1.复兴儒家思想研讨会456

2.值得深思的文教问题459

3.「白如楼」忆旧463

4.第六次全国教育会议464

5.孔子诞辰的省思469

6.行政院颁赠「中华民国文化奖」471

7.平生有爱无恨，感念旧友凋零473

第二十七章《教育大辞书》及「中山学术文化基金会」479

1.《教育大辞书》之编辑479

2.「中山学术文化基金会」成立之背景482

3.《中山学术论坛》问世485

4.《中山文库》与《中山丛书》之编印487

5.王家骥旧事重提488

6.言行足式，朝野推崇489

附录刘真先生著述书目495