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第一章马克思主义是行动指南31

第一节 马克思主义是行动的指南31

一、马克思主义是一个严密而完整的科学体系31

二、马克思主义是胜利的旗帜35

三、毛泽东思想是中国革命和建设胜利的旗帜37

第二节 《共产党宣言》——科学社会主义诞生的标志42

一、《共产党宣言》系统阐述了科学社会主义的基本原理42

二、马克思和恩格斯对待《共产党宣言》的科学态度50

三、《共产党宣言》原理永放光芒51

一、马克思和恩格斯在批判旧世界中发现新世界56

第三节 马克思和恩格斯对未来社会的设想56

二、马克思和恩格斯对未来社会基本特征的设想58

三、马克思和恩格斯对未来社会发展过程的预测61

四、马克思和恩格斯对生产资料私有制进行社会改造的预见64

五、正确认识马克思和恩格斯对社会主义的设想和社会主义的现实之间的差距66

第四节 马克思主义在当代的发展69

一、当代的基本特征和马克思主义发展69

二、马克思主义在当代具有生命力72

三、马克思主义正孕育着新的高潮76

四、马克思主义将在各方面推向前进80

一、社会主义的建立必须通过无产阶级革命86

第一节建立无产阶级专政的历史必然性86

第二章 无产阶级专政是根本保证86

二、无产阶级专政是无产阶级革命的必然要求90

三、过渡时期的国家只能是无产阶级专政94

第二节 社会主义社会仍然要坚持无产阶级专政99

一、社会主义社会的阶级状况和阶级斗争99

二、两种社会制度并存时期的演变与反演变107

三、社会主义社会坚持无产阶级专政的必要性112

第三节 无产阶级专政的阶级本质和基本任务114

一、无产阶级专政的领导力量和阶级基础114

二、人民民主专政实质上是无产阶级专政119

三、无产阶级专政的历史任务124

第四节 无产阶级专政国家的民主建设130

一、无产阶级专政是新型民主和新型专政的国家130

二、社会主义民主与资本主义民主的区别与联系134

三、建设高度的社会主义民主的意义和途径139

第三章社会主义是必由之路145

第一节 资本主义不发达国家先于发达国家走向社会主义的历史必然性145

一、关于不发达国家革命胜利问题的争论145

二、不发达国家走向社会主义是无产阶级革命的特点148

三、中国革命的胜利是符合规律的156

四、中国走不通资本主义道路157

一、在占世界人口总数近1/3的国家中建立了社会主义制度161

第二节 社会主义制度的优越性161

二、社会主义制度促进了社会生产力的巨大发展165

三、社会主义国家的兴起，支持并促进了世界民族解放运动174

四、社会主义国家的存在和发展，是制止世界战争，保卫世界和平的伟大力量177

五、社会主义制度的优越性是由它的本质特征和基本原则决定的180

第三节 社会主义建设的艰巨性181

一、社会主义建设是在曲折失误中前进181

二、社会主义建设失误的主要表现182

三、社会主义国家失误曲折的原因192

一、社会主义国家改革开放的必要性197

第四节 社会主义国家改革开放的复杂性197

二、两种不同改革开放的道路201

第五节 社会主义建设的全面性207

一、以经济建设为中心抓好物质文明建设207

二、加强物质文明建设的同时，切实加强精神文明建设213

第四章无产阶级政党是领导力量218

第一节 无产阶级政党是无产阶级的先锋队组织218

一、政党的性质和特点218

二、无产阶级政党的性质223

第二节 必须坚持党对无产阶级革命和社会主义建设事业的领导227

一、坚持党的领导是坚持四项基本原则的核心227

二、在社会主义的中国决不能实行多党制236

三、我国实行的共产党领导、多党合作的政治体制是我国政治制度的特点和优点242

第三节 执政党必须加强自身建设247

一、坚持党的领导，改善党的领导247

二、正确估计党风现状，树立必胜信念254

三、发扬我党光荣传统和作风，为实现党风根本好转而努力奋斗266

第五章共产主义275

第一节 共产主义高级阶段275

一、什么是共产主义275

二、共产主义社会的基本特征278

三、要创造性对待马克思主义特征的论述284

一、生产力的高度发展是过渡到共产主义的根本条件287

第二节 社会主义社会向共产主义社会的过渡条件287

二、科技发展为共产主义创造了丰富的物质条件288

第三节 为实现共产主义的崇高理想而奋斗291

一、必须树立共产主义事业必胜的信念291

二、必须经受住艰难挫折的考验293

三、必须把共产主义远大理想同实干精神结合起来296

四、必须把改造客观世界同改造主观世界结合起来297

第四节 资产阶级未来学挽救不了资本主义的必然灭亡命运298

一、资产阶级未来学的出现298

二、资产阶级未来学的流派300

三、马克思主义的未来学305

附：教学纲要308