《天才和杰出成就 创造性及非凡成就社会心理学》求取 ⇩

译者的话1

前言1

第一章 总论：争论和历史5

第一节 论天才5

第二节 天才的概念及其对创造性和天才研究的意义9

第三节 非凡的创造性和成就24

第四节 疯狂天才之争44

第五节 不受赏识天才的神话49

第一节 三百位天才的早期心理特征59

第二章 天才：证据和结果59

第二节 智商和高度杰出成就的相关69

第三节 形成天才的一种行为定义76

第三章 天赋：证据和结果104

第一节 推孟《天才的遗传学研究》(第1卷、第3卷)概述104

第二节 高度天才的能力倾向测验118

第三节 才能测验能告诉我们什么？136

第四节 高效率的人154

第五节 数学早慧儿童的创造潜能173

第四章 父母对创造性行为和杰出成就的影响192

第一节 家庭地位和杰出造诣192

第二节 天才的童年模式213

第三节 杰出科学家的幼年背景234

第四节 基础研究科学家的早期影响249

第五节 天才追踪调查40年：完成的和未完成的273

第五章 社会和教育对创造行为及非凡成就的影响293

第一节 智力和成就社会生态学293

第二节 历史和杰出人物314

第三节 科学精英：诺贝尔奖获得者的相互影响324

第四节 科学家的行为模式342

第一节 无所作为者的创造性362

第六章 个性与创造行为、杰出成就的关系362

第二节 创造思维过程380

第三节 创造性建筑师397

第四节 创造性作家414

第五节 创造性数学家427

第六节 创造性心理学家：天才女性453

第七章 杰出成就的个人动力和困难475

第一节 精神病症和创造能力475

第二节 首相与求爱489

第三节 威廉·詹姆士和两度精神失常512

第四节 一个数学家的辩解529