《成文宪法的比较研究》求取 ⇩

导言1

1．术语说明1

2．内容1

3．研究动机1

目录1

4．公共兴趣2

5．专业兴趣4

6．个人兴趣8

7．两个问题8

8．为宪法学者提供更多的资料9

第一编 宪法的资料13

第一章 资料的研究13

一、为什么和是什么13

三、研究题目的选择16

5．关于公民义务的问题16

二、第一编提要16

四、研究方法19

七、其它方法论问题21

六、研究对象22

五、方法的选择22

八、资料来源25

九、资料收集过程27

十、可靠性和正确性28

第二章 载于由布劳斯坦和弗朗茨编辑的《世界各国宪法汇编》中的各民族国家宪法文件一览表30

一、导言性问题50

第三章 列举包括答案的问题一览表50

二、成文宪法和政体结构72

三、成文宪法和法律制度98

四、成文宪法的形式114

五、成文宪法与普遍价值观念和规范118

1．与国家及其公民间．政府机关及其活动的关系有特别联系的价值观念和规范的问题118

2．关于公民权和政治权的问题138

3．关于社会权利和经济权利的问题154

4．关于文化权利的问题160

6．其他168

六、成文宪法和文化生活方面171

七、成文宪法与国家的建设176

第四章 宪法之间的相似点185

一、相似点之定义185

二、相似点之程度分类186

三、有关相似点的注意事项187

四、相似之点187

五、总结208

六、统一性程度208

七、宪法包括哪些内容215

八、从1788年到1975年之间的发展217

九、结论219

一、引言230

附录230

第五章 宪法的长度230

二、宪法长度的考察231

三、关于宪法长度的研究方案233

四、研究各种因素234

五、各种因素的结合242

六、结论244

第六章 各国宪法和《世界人权宣言》246

一、引言246

二、《世界人权宣言》的影响247

三、研究《宣言》内容和宪法内容之间关系的目的247

四、联合国《人权宣言》中有关的价值观念248

五、个人权利、政治权利和自由253

六、社会权利258

七、1949年或以后制定的宪法260

八、一党制国家的宪法264

九、《世界人权宣言》的启发性影响266

十、总结269

第七章 宪法是国家建设的工具272

一、引言272

二、国家建设的要素274

三、关于国家建设问题的比数276

四、对有关结果的进一步研究278

五、一些结论287

第二编 几个宪法理论问题293

第八章 宪法学293

一、引言293

二、狭义的“宪法”293

三、不可能给宪法下一个实质性定义294

四、新的趋向296

五、形式上的定义297

六、宪法学的存在298

七、理论分类300

八、研究途径301

九、哪一种研究途径304

十、结论306

第九章 宪法类型307

一、何谓宪法的类型307

二、为什么要研究类型学308

三、把宪法加以分类311

四、划分的种类312

五、旧式的分类316

六、形式上的分类319

七、实质上的分类325

八、未定的类型333

九、宪法原型335

一、模型是什么337

第十章 宪法模型337

二、宪法的实体模型340

三、宪法的观念模型341

四、其他模型343

五、模范宪法344

六、有无一个基本的模型347

第十一章 宪法职能349

一、关于“职能”一词349

二、宪法的各种职能351

三、四种一般职能353

四、转化职能354

五、情报职能356

六、调整职能358

七、疏通职能360

八、职能的效力361

九、反常职能362

十、说明363

第十二章 一些其它问题364

一、宪法分析364

二、宪法观念364

三、宪法家族365

四、宪法的制定和修改366

五、结束语369

第十三章 结论370

一、过去和现在370

二、宪法的相似点371

三、一个国际性倾向371

四、宪法的中立性372

五、有关人的方面372

六、宪法中的人权374

七、宪法的普遍方面374

八、宪法为什么重要375

九、结论376