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第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论1

学习目的与要求1

要点提示2

第一节 马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大革命2

1.马克思主义哲学的产生2

2.科学的世界观和方法论3

3.不断发展的具有强大生命力的学说4

第二节 马克思主义哲学和社会主义7

1.马克思主义哲学是指导革命和建设的科学7

2.建设有中国特色的社会主义的重要理论基础8

3.做好各项工作的思想指南9

2.学习马克思主义哲学的方法10

1.学习马克思主义哲学的意义10

第三节 新时期学习马克思主义哲学的意义和方法10

名词解释11

热点、难点、疑点探析15

1.怎样理解马克思主义哲学是科学性和革命性的统一？15

2.为什么说坚持不懈地反对资产阶级自由化，必须批判污蔑马克思主义“已经过时”的谬论？15

3.马克思主义哲学在建设有中国特色的社会主义实践中有什么作用？17

4.当前强调学习马克思主义哲学有何重要意义？18

5.现阶段，学习马克思主义哲学应着重解决好哪几个重大问题？20

6.如何理解马克思主义哲学坚持与发展的关系？22

7.怎样使哲学服务于改革实践？23

第二章 主观与客观相统一的观点和实事求是的原则26

学习目的与要求26

2.规律的客观性27

1.客观实在性是物质的唯一特性27

第一节 主观与客观相统一的辩证唯物论基础27

要点提示27

3.物质是意识的根源，主观是客观的反映28

第二节 主观与客观的具体的历史的统一29

1.在实践基础上主观与客观的统一29

2.主观与客观的统一是具体的历史的统一29

3.反对主观与客观相分裂的唯心主义和主观主义30

第三节 从实际出发，实事求是31

1.一切工作的根本出发点31

2.调查研究是实事求是的基础环节31

3.创造有利于实事求是的主客观条件32

4.解放思想与实事求是32

名词解释33

1.列宁的物质定义及其意义是什么？37

热点、难点、疑点探析37

2.怎样理解哲学的物质范畴和自然科学物质结构理论的区别和联系？38

3.为什么说世界的统一性在于它的物质性？这一命题对于主观与客观相统一的观点有什么重要意义？39

4.如何理解主观与客观的统一是具体的历史过程？41

5.发挥符合客观规律的主观能动性，对于我们进行社会主义现代化建设有何实践意义？41

6.联系我们党领导中国革命和建设的历史，理解为什么必须坚持一切从实际出发，实事求是的思想路线？42

7.如何正确看待解放思想和实事求是的关系43

第三章 实践的观点和探求真理的途径44

学习目的与要求44

要点提示45

第一节 以实践为基础的能动反映论45

1.实践、主体、客体45

2.主体在认识中的能动性和客体对主体的制约性45

3.实践是认识的基础和理论对实践的巨大指导作用46

4.认识过程的辩证性质和对社会主义再认识提出的依据47

1.真理的客观性、绝对性和相对性48

第二节 在实践中检验和发展真理48

2.实践是检验真理的唯一标准49

3.正确把握实践标准的绝对性和相对性50

4.在实践斗争中坚持和发展真理，修正错误51

第三节 有效地认识世界和改造世界52

1.认识世界和改造世界是一个从必然到自由的无限发展过程52

2.提高主体认识能力是有效地认识世界和改造世界的重要条件53

名词解释53

热点、难点、疑点探析56

1.什么是主体和客体？这对范畴是什么关系？56

2.如何理解实践的观点是马克思主义认识论以至整个马克思主义哲学的首先的和基本的观点？57

3.认识的源泉是客观世界还是实践？为什么？58

4.为什么说辩证唯物主义认识论是能动的反映论？59

6.为什么说真理是客观的、绝对的，又是相对的？60

5.根据认识论观点，如何把握“对社会主义再认识”的内涵？60

7.怎样理解实践标准的绝对性与相对性？61

8.怎样理解理论对实践的指导作用，提高干部的认识能力意义何在？62

9.为什么要在实践标准的基础上提出生产力标准？63

第四章 联系、发展的观点和辩证地观察问题的方法65

学习目的与要求65

要点提示66

第一节 物质世界的普遍联系66

1.事物联系的普遍性、客观性、多样性66

2.事物联系的系统性67

3.普遍联系和条件68

第二节 物质世界的永恒发展69

1.世界是过程的集合体69

2.事物发展的渐进性和飞跃性70

3.事物发展的前进性和曲折性71

名词解释72

热点、难点、疑点探析75

1.怎样理解唯物辩证法的普遍联系的观点，这一原理有何现实意义？75

2.如何树立全面地、发展地看问题的观点？76

3.为什么说联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征？78

4.事物发展的渐进性与飞跃性这一原理对社会实践有何意义78

5.为什么说事物发展是前进性和曲折性的统一，这一原理对坚定我们的社会主义信念有何作用？80

6.掌握唯物辩证法的系统观，说明为什么一切部门的工作都必须服从于、服务于四化建设这个中心？82

第五章 矛盾观点和矛盾分析方法84

学习目的与要求84

要点提示85

第一节 矛盾及其在事物发展中的作用85

1.唯物辩证法的矛盾概念85

2.辩证矛盾的基本属性85

3.事物发展的根本动因和外部条件86

第二节 矛盾的普遍性和特殊性87

1.矛盾的普遍性87

2.矛盾的特殊性88

3.矛盾的普遍性和特殊性相结合是矛盾问题的精髓90

第三节 掌握矛盾分析方法，克服形而上学片面性91

1.矛盾规律在辩证法中的核心地位91

2.矛盾分析法的全面性原则91

3.防止和克服形而上学片面性92

名词解释93

热点、难点、疑点探析96

1.矛盾的同一性和斗争性的关系是怎样的？把握它有何重要意义？96

2.内因和外因在事物发展中的作用及其相互关系如何？正确认识这一原理对社会主义建设有何意义？98

3.什么是事物矛盾问题的精髓？把握这一原理对建设有中国特色的社会主义有何重要意义？99

4.形而上学片面性的表现、危害及产生原因是什么？怎样防止和克服形而上学片面性？100

5.如何自觉地掌握辩证思维方法？102

第六章 社会基本矛盾和社会主义改革104

学习目的与要求104

要点提示105

第一节 生产活动是人类社会存在和发展的根本前提105

1.生产方式是社会存在和发展的基础105

2.生产力是社会发展的最终决定力量106

3.科学技术是生产力107

第二节 社会基本矛盾及其运动108

1.生产力和生产关系的矛盾运动108

2.经济基础和上层建筑的矛盾运动109

3.社会形态及其发展规律110

1.社会主义社会基本矛盾的特点111

第三节 社会主义社会的基本矛盾111

2.社会主义社会解决自身矛盾的途径112

3.我国社会主义现阶段的主要矛盾和根本任务113

第四节 社会主义社会基本矛盾和改革113

1.我国进行改革的必要性和迫切性113

2.改革是社会主义制度的自我完善114

3.四项基本原则是搞好改革开放的根本前提114

名词解释115

热点、难点、疑点探析117

1.如何理解生产活动是人类社会存在和发展的根本前提？117

2.生产关系一定要适合生产力性质的规律的基本内容是什么？掌握这个规律有何现实意义？118

3.如何用社会主义社会基本矛盾的性质和特点说明改革是社会主义制度的自我完善？119

4.既然上层建筑是为经济基础服务的，为什么它们之间还有矛盾呢？120

5.当今世界上有些资本主义国家和地区经济发展的成果比许多社会主义国家都强，政治上也相对稳定，这些是否说明历史发展的趋势改变了？121

6.如何正确认识改革遇到的困难，坚定不移地把改革大业推向前进？123

第七章 阶级、阶级斗争和人民民主专政125

学习目的与要求125

要点提示126

第一节 阶级和阶级斗争的基本观点126

1.阶级的存在同生产发展的一定阶段相联系126

2.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力127

3.阶级斗争必然导致无产阶级专政127

4.无产阶级专政是达到消灭一切阶级，过渡到无阶级社会的必然途径128

5.阶级分析方法128

第二节 社会主义初级阶段的阶级结构和阶级斗争129

1.社会主义初级阶段的社会矛盾和人民内部矛盾129

2.社会主义初级阶段的阶级结构130

3.社会主义初级阶段阶级斗争的特点130

4.正确区分和处理两类不同性质的社会矛盾131

第三节 人民民主专政和社会主义民主政治建设132

1.人民民主专政是具有中国特色的无产阶级专政132

2.建设高度的社会主义民主132

3.社会主义民主建设和法制建设133

名词解释134

热点、难点、疑点探析136

1.马克思主义关于阶级、阶级斗争的根本观点是什么？136

2.怎样正确处理两类不同性质的矛盾？138

3.为什么要坚持人民民主专政？139

4.既然和平与发展是当代世界两大主题，为什么我们还要高度重视国际范围的阶级斗争？140

第八章 社会意识和精神文明建设143

学习目的与要求143

2.社会意识是社会存在的反映144

1.社会意识的涵义144

3.社会意识的相对独立性144

第一节 社会意识的本质和作用144

要点提示144

4.社会意识对社会存在的反作用145

第二节 社会主义精神文明建设145

1.社会意识和精神文明145

2.社会主义精神文明建设的战略地位146

3.社会主义精神文明建设的根本任务147

第三节 马克思主义在精神文明建设中的指导作用147

1.马克思主义的指导是社会主义精神文明建设的根本147

2.加强马克思主义理论建设148

名词解释148

热点、难点、疑点探析150

1.什么是社会意识？怎样理解社会意识和社会存在的辩证关系？150

2.什么是社会意识的相对独立性？它对社会主义精神文明建设有何方法论意义？152

3.试述社会主义精神文明建设的战略地位和根本任务。153

4.怎样理解坚持马克思主义的指导是我国社会主义现代化建设事业的根本，也是社会主义精神文明建设的根本？155

5.怎样加强马克思主义理论建设？当前最主要的应该做些什么？158

6.如何始终一贯地在思想上和工作上坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化？160

第九章 群众观点和群众路线163

学习目的与要求163

要点提示164

第一节 群众观点是历史唯物主义的一个基本观点164

1.人民群众是历史的创造者164

2.个人在历史上的作用165

3.群众、阶级、政党、领袖的关系166

第二节 党的群众路线166

1.一切为了群众166

2.一切依靠群众167

3.“从群众中来，到群众中去”167

3.改进领导作风，克服官僚主义168

2.加强廉政建设，反对腐败168

第三节 恢复和发扬我党密切联系群众的作风168

1.生机盎然的社会主义是由人民群众创立的168

名词解释169

热点、难点、疑点探析171

1.如何从历史唯物主义的高度深刻认识人民群众是历史的创造者？171

2.如何辩证地理解人民群众创造历史的伟大作用同政党和领袖人物的领导作用是统一的、不可分割的？172

3.如何保持和发扬我党密切联系群众的优良传统和作风？174

4.当前应如何加强党同人民群众的联系？176

第十章 树立共产主义人生观179

学习目的与要求179

要点提示179

第一节 共产主义人生观和无产阶级世界观179

1.共产主义人生观教育的重要性和迫切性179

2.共产主义人生观是无产阶级世界观的重要组成部分180

1.人的社会价值181

第二节 人的社会价值和个人价值181

2.人的个人价值182

3.对以自我为中心的价值观的剖析182

第三节 树立共产主义人生观184

1.为实现共产主义而奋斗是人生观的最高境界184

2.正确处理个人与集体的关系，提倡个人利益服从集体利益185

3.倡导集体主义，反对个人主义185

名词解释187

热点、难点、疑点探析191

1.为什么我们每个人都要努力树立共产主义理想？191

2.为什么说共产主义是社会进步、文明发展和人类解放的必然归宿？193

3.历史唯物主义和抽象人道主义在人生观问题上的根本对立表现在哪里？195

4.如何理解人的价值？197

5.评价人的价值的标准是什么？198