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目录1

罗序1

0．导言1

0.1　文化与语言，人类学与语言学1

严序4

0.2　文化与语言的关系评说4

李序6

0.3 人类文化语言学产生的时代背景和现实意义6

0.4　人类文化语言学的对象、范畴、理论和方法8

0.5　人类文化语言学同有关学科的关系14

0.6　人类文化语言学展望17

1．原始文化与语言起源20

1.1　研究原始语言的意义和价值20

1.2　语言起源研究述评22

1.3　原始语言特征及其文化意义26

2.1　有关文字起源的几个问题32

2．文字起源的人类学观察32

2.2　原始记事符号的人类学意义34

2.3　从早期陶符看汉字起源与文化传播39

2.4　文字与宗教45

3．原始语言与原始文化社会重建50

3.1　重建的意义50

3.2　重建原始物资文化52

3.3　重建原始精神文化60

4.1　语言的分类66

4．从人类学角度看汉藏语系的划分与早期文化背景66

4.2　历史比较法在中国的运用70

4.3　古音构拟与方言特别语音现象研究74

4.4　汉藏语系划分的依据81

4.5　史前语言文化中心分布87

4.6　有关汉藏语系属争论的几个问题讨论95

5．从语言推论壮侗语族与南岛语系的史前文化关系103

5.1　 考古学文化区系类型理论对语言学的影响103

5.2 语言学材料与考古学相结合的史前文化拟测105

5.3　结语：原南岛语与百越文化123

6．语言变异与文化走向124

6.1　什么是语言变异124

6.2　语言变异现象127

6.3　语言变异的原因133

6.4　语言变异的发展趋势133

6.5　语言变异与文化传统及其人类学意义134

7．语言模式与文化模式138

7.1　语言模式与文化模式的关系138

7.2　中西语言比较143

7.3 中西语言模式与中西方传统哲学思维方式145

7.4　汉语特征与传统文化150

8．双语、双言与双文化现象153

——多种文化环境中的语言运用153

8.1　双语、双言文化区域的人类学意义153

8.2　双言（语）人语言选择的社会文化因素158

8.3　双言（语）现象与双文化现象165

8.4　双言文化社区调查问卷170

9．语言区域与文化区域173

9.1　文化区——语言区173

9.2　汉语的形成175

9.3　区系文化交流的语言学证据184

9.4　南北方文化区域192

9.5　南方汉语特征194

9.6　古印纹陶文化分区与南方诸方言区域205

10．移民社会与方言史209

10.1　意义与方法209

10.2　闽语与闽文化的历史层迭211

10.3　客家与客家方言226

11．语言与民族245

11.1　语言与民族的关系245

11.2　语言识别与民族识别246

11.3　语言变化与民族文化涵化250