《文学欣赏漫谈》求取 ⇩

“生活的教科书”——文学欣赏的教育作用2

文学欣赏的意义2

“时代的镜子”——文学欣赏的认识作用7

“灵魂工程师”——文学欣赏的审美作用11

“披文以入情 瞻言而见貌”——形象思维与逻辑思维的紧密结合17

文学欣赏的特点24

“不是情人不泪流”——感动和共鸣24

“煤渣”和“兰花”——阶级性与共同美30

“记得绿罗裙 处处怜芳草”——联想和再创造40

诗歌欣赏51

“纵横诗笔见高情”——诗歌的激情和抒情方式51

“有境界则自成高格”——诗歌意境的美63

犹矿出金 掷地有声——诗歌语言的形象、精炼和音乐美82

追踪摄迹 形散神凝——散文的线索101

散文欣赏101

传神写照 妙在其中——散文的“眼”108

味之无极 闻之动心——散文的诗意117

万紫千红 尽态极妍——散文的风格123

小说欣赏138

走进人物的画廊——人物性格的真实性、典型性、丰富性138

风景画与风俗画——小说的环境描写162

作品的“灵魂”——把握小说的主题174

戏剧欣赏187

戏从哪里来——没有冲突便没有戏剧187

波谲云诡 跌宕多姿——引人入胜的戏剧情节204

话到人到——戏剧语言的个性化与动作性231

后记244

1982《文学欣赏漫谈》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由啸马,游友基编 1982 昆明:云南人民出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。

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