《亦新亦旧的一代》求取 ⇩

一、变迁的时代与不满的心理1

不满现实的历史心理3

时代演变中的思想与感情4

尚未成熟的历史与文化6

二、西方文化的影响10

现实与反现实10

近世西方文化的三股潮流12

二十世纪开始的青年与中国15

五四运动以后的重重难关16

三、大时代的小故事18

开始没落的西方文化18

有关中美文化的不同看法19

美国青年观念中的现代文明19

美国教授观念中的中国文化思想21

美国式的自由与民主22

四、美国文化带来的迷惘25

西风吹醒日本登上列强的席次26

西风吹乱黄华27

第二次大战中的暴发户——美国28

平天下不能寄望于牛仔式的纨袴30

千金之子与贾母32

美国文化不是人文文化的指标34

五、望子成龙35

反向而诚论遗传35

望子成龙岂如人意37

什么是家庭教育40

中国文化中家庭教育的论著41

六、孝和爱44

以孝道治天下的家庭教育44

东西文化的“爱”和“孝”46

七、旧八股和新八股50

秦汉以后读书与教育之目的52

汉唐“选举”、“考试”制度53

新旧教育亟待修正的八股学风56

八、从处变自强说起60

救亡图强的思想与历史61

明清之间的诸大儒62

乾嘉以后与龚定盦思想的关系63

有关现代的学术思想64

万木无声知雨来的思想界67

六、六十年来教育的变和惑70

由旧式的“家塾”到新式的学校70

家塾教育的回顾71

家塾中的读书73

写字的“启蒙”75

塾师和家塾77

十、七十年前八股文的思想与教育80

由家塾教育的启蒙到书院82

旧式“八股文”83

十一、新旧教育的变革91

附录资料93

十二、值得反省的代差与教育104

文化史上的一笔“呆帐”105

先从小学教育的课本说起106

以考试为学问的流弊109

新式与旧制小学的差距111

十三、教育与文化的中空113

再说中小学教育的代差115

六十年来演进中的大专教育117

由旧式教育转向新式教育118

新旧读书方法120

才流都向考中磨123

十四、尊师重道125

中国传统文化的师道126

现行三级学校的敬师130

谁能遣此的大专学风134

家庭与社会的尊师137

师道的自尊139

十五、武侠小说与社会心理教育142

中国小说发展史的思想背景143

武侠在历史文化中的份量144

侠义小说的兴起146

抗战期间的武侠小说147

近年武侠小说的演变149

阅读武侠小说的风气151

武侠小说写作的泛滥152

武侠与社会教育153

十六、老文学和新文艺155

公文语体化的历史渊源155

白话文和中国文化的命运157

新文艺运动中白话的古文160

古文的劳苦功高161

更上层楼的负担163

十七、人性与人欲165

儒家学说中的人性善恶观165

孟子与告子的论辩166

荀子的性恶说168

扬雄的善恶混杂说168

王阳明的见地169

界说不清的症结170

希腊哲学对人性的知见172

西文宗教文化的人性问题174

有人认为欲非恶175

人欲与天理说176

儒道两家共通的观念177

大乘佛学的原始人性本净论179

隋唐以后佛学与儒道的互注181

欲非恶与恶之前驱182