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中文版序言1

第一部分 经验对知觉影响的比较研究1

绪言1

译者前言4

前言6

第一章 早期环境的改变对脑及视觉行为的影响7

1. 分析视觉系统的便利之处7

2.1. 成年动物的特征觉察器8

2. 特征觉察器：一个视觉加工的模型8

2.2. 新生儿的觉察器11

3. 早期环境的改变：估计先天与经验因素的一种办法12

3.1. 单眼及双眼剥夺12

导论14

3.2. X，Y及W传入：对该模型的一个补充19

3.3. 视觉剥夺对X，Y及W细胞的影响21

3.4 交替单眼遮蔽及外科手术造成的斜视24

3.5 早期有选择的视觉经验27

4. 结论31

第二章 动物和人类的早期视觉经验对某些知觉能力发展的影响34

1. 历史的回顾34

2. 新的证据36

2.1. 新生儿视觉皮质细胞的特性37

2.2. 选择性视觉剥夺的后果39

3. 对知觉的含义45

3.1. 早期异常视觉输入对动物视觉的改造45

3.2. 早期异常视觉输入对人类视觉的改造49

4. 结论66

第三章 深度知觉和经验69

1. 引言69

2. 人类婴儿71

3. 深度知觉的不须学习的特征75

3.1. 早成种75

3.2. 晚成种76

4.1. 遗传的生态学经验78

4. 用动物做的对经验的研究78

4.2. 在“平地”、“悬崖”或“丰富化”的环境中，或在视觉深度的上方养育82

4.3. 视觉剥夺87

4.4. 视动经验89

4.5. “母亲陪伴”90

4.6. 改进和经验91

5. 讨论和结论92

5.1. 适应和生态学93

5.2. 心理学和习性学94

5.3. 对深度知觉的量度94

5.4. 知觉反应95

5.5. 感觉运动作用95

5.6. 可塑性及普遍性96

5.7. 可塑性及系统发生97

第四章 鸟类的听觉环境和鸣声的发展99

1. 引言99

2. 鸣声发展不依听觉环境而转移99

3. 鸟语101

4. 听觉隔离对鸟语发展的影响102

5. 学习本种鸟语的素质103

6. 鸟语辨认的线索104

7. 鸟语学习的关键期107

8. 听觉反馈的作用109

9. 关于鸟语样板的概念110

10. 结束语112

第二部分 长斯经验对人类知觉的影响113

绪言113

第五章 语言经验在言语知觉中的作用120

1. 引言120

2. 言语代码121

3. 类别知觉现象125

4. 关于类别知觉的一些新近研究133

4.1. 类别知觉是言语独有的吗？134

4.2. 对言语的类别知觉是人类独有的吗？137

5. 类别知觉与语言经验138

5.1. 对嗓音起点(VOT)的跨语言研究139

5.2. 对发音部位的跨语言研究144

5.3. 语言内部的研究146

5.4. 实验室训练的研究147

6. 语音知觉的发展151

6.1. 对婴儿的跨语言研究152

6.2. 对语音知觉的发展研究153

6.3. 知觉发展中的关键期156

6.4. 知觉和发音的关系158

6.5. 发展研究的小结160

7. 总结和未来研究的趋向160

第六章 文化对图画知觉的影响--一幅图画实际上相当于多少词165

1. 引言165

2. 作用不大的投影不确定性：色彩真实、细节清晰的图画167

3. 彩色图片转化成黑白图片170

4. 关系重大的投影不确定性：轮廓画174

5. 对线条画中所画物体的识别175

6. 嵌入图形测验177

7. 图画深度知觉178

8. 同时存在于图画中的平面和深度信息189

9. 在艺术中对传统符号的应用193

10. 绘画方面文化和历史的选择197

11. 总结和进一步的展望205

第七章 视觉损伤和知觉能力的发展208

1. 定义、流行情况、病源学208

2. 概念发展209

3. 可触摸的图形213

4. 走动能力219

5. 视觉阅读的代替办法221

5.1. 阅读大型印符222

5.2. 阅读盲文224

5.3. 通过听来阅读230

5.4. 对印刷代码的机器翻译232

6. 结论234

第八章 耳聋的知觉影响236

1. 引言236

2.2. 视觉测验成绩和缺陷假说237

2.1. 视觉缺陷237

2. 视知觉和耳聋237

2.3. 补偿假说240

2.4. 对同时性和序列性刺激的记忆240

2.5. 知觉和认知中的言语中介242

2.6. 社会知觉244

3. 触知觉246

4. 供言语知觉的视觉和肤觉显示248

4.1 用于言语知觉的视觉辅助工具249

4.2 用于言语知觉的肤觉辅助工具250

5. 结论251

绪言255

第三部分 短时经验对人类知觉的影响255

第九章 空间上遭到歪曲的刺激所显示的效应263

1. 引言263

2. 非对称刺激作用的效应265

2.1. 倾斜后效265

2.2. 动觉的不对称性268

3. 歪曲参照系的效应269

4. 知觉的极性颠倒参照系的效应271

5. 不协调感觉刺激作用的效应275

5.1. 感觉内部不协调性对空间判断的影响278

5.2. 感觉间不协调性对空间判断的影响281

5.3. 运动感觉不协调性对于空间判断的影响285

5.4. 不协调刺激作用的感觉运动后果288

5.5. 视动适应中包含的再校准的部位290

5.6. 视动适应的条件296

第十章 选择性适应对言语知觉和视觉模式的影响：支持特征觉察器的证据302

1. 引言302

2. 选择性适应和言语知觉303

2.1. 清浊音和发音部位的分析304

2.2. 发音方式308

2.3. 相倚适应效应309

2.4. 适应效应在于听觉还是在于语音310

2.5. 反应偏向与感觉解释312

2.6. 言语特征觉察器的性质313

2.7. 言语特征觉察器的操作特性314

2.8. 小结316

3. 选择性适应和视知觉317

3.1. 方位318

3.2. 空间频率320

3.3. 运动323

3.4. 方位和颜色325

3.5. 空间频率和颜色329

3.6. 运动和颜色330

3.7. 有颜色选择性神经单元的单眼性331

3.8. 视觉信息觉察器的性质和作用332

4. 最后的评论336

第十一章 形状知觉在反复短时感受视觉刺激中的发展338

1. 引言338

2. 理论背景340

2.1. 微观发生论340

2.2. 清晰度的假说和黑布(Hebb)的细胞组合342

2.3. 决策模型344

2.4. 对重复效应的其他解释347

3. 总结和结论351

第十二章 刺激、感知和知觉353

1. 引言353

3. 颜色变换的原则354

2. 一个偶然发现的案例354

4. 关于适应水平理论的一般性质355

5. 参照效应、对比和同化作用357

6. 恒常性、调换和刺激的泛化360

7. 错觉363

8. 警觉364

9. 适应水平的改变发生在判断中还是知觉中？365

10. 聚集的条件370

11. 适应水平理论和心理物理学374

12. 结论378

1. 引言379

第十三章 从知觉方面看概念发展379

2. 辨别学习的子问题分析381

3. 关于连续学习一个概念实例的成绩386

4. 关于预先进行知觉训练的研究390

5. 对实例和类别的记忆394

6. 总的看法399

7. 理论阐述400

7.1. 命题：概念发展的知觉基础400

7.2. 有促进作用的预训练在本质上是知觉性的吗？401

7.3. 物体控制与维量控制方面的年龄差异是能力的问题、还是行为的问题？406

7.4. 维量学习是不是随成熟或经验而变化？408

7.5. 本理论与其他理论的关系409

参考文献411