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目录1

1．科学思维1

Ⅰ、思维在科学研究中的作用及其过程3

1．关于分析与综合3

2．关于抽象与概括4

3．关于判断与推理4

Ⅱ、关于科学的思路问题5

1．科学思路与科学思维5

2．科学思路的重要意义6

3．关于科学思路的技巧7

1．“立体”思维的概念11

Ⅲ、关于“立体”思维问题11

2．“立体”思维的特点13

3．“立体”思维在科学研究中的意义14

Ⅳ、关于科学思维的崭新概念——“两面神思维”15

1．“两面神”思维的概念及其来历15

2．“两面神”思维与其他创造性思维17

3．“两面神”思维是创造性思维的重要途径17

Ⅴ、独特的科学思维方法——思想实验19

1．思想实验的概念及其意义20

2．思想实验是别具一格的科学思维方法23

3．思想实验的重要特点24

1．明辨是非的思维能力28

Ⅵ、关于培养科学思维能力问题28

2．随机应变的思维能力29

3．广泛而深刻的思维能力29

2．科学想象32

Ⅰ、科学的想象源于科学的实践33

Ⅱ、科学想象的类型及其原则35

1．再造性的科学想象35

2．创造性的科学想象36

3．科学想象的基本原则38

Ⅲ、如何提高和培养科学想象力39

1．要树立辩证唯物主义观点39

2．要积累丰富的科学实践经验和掌握比较渊博的科学知识40

3．要通过科学活动来培养科学想象力41

4．在脑海里构成科学形象能激发想象力41

5．想象并非都是希望的象征43

Ⅳ、从多方面激发自己的思考能力45

1．好奇心是激发思考的推动力45

2．积极的思考可导致科学上的重要发现46

3．在科学的思考中注意摆脱习惯性错误47

Ⅴ、科学幻想与科学想象的关系50

1．科学幻想的概念及其意义50

2．梦幻与科学想象的关系51

3．科学直觉52

Ⅰ、直觉在科学研究中的作用53

Ⅱ、关于产生直觉的条件54

1．科研人员是否必然产生直觉问题54

2．产生直觉有否条件因素56

Ⅲ、产生直觉的一般原理58

Ⅳ、捕获直觉的方法59

1．坚持持续性的自觉思考59

4．乐观的精神状态有利直觉的产生60

5．建立能发挥积极思维的特定条件60

3．注意建立良好的环境60

2．竭力摆脱分散注意力的各种问题60

6．不要靠刺激品去产生直觉61

7．参加科学讨论与阅读科学论文61

8．写文章与讲演能促进科学思维61

9．采取措施随时捕获可能产生的直觉62

10．注意处理好出现在意识边缘的想法62

Ⅴ、关于直觉与灵感问题63

1．从概念上加以理解63

2．从实例上加以认识63

3．从产生原理上加以推敲64

Ⅵ、直觉与逻辑的关系66

1．直觉与逻辑无关论66

2．直觉与逻辑有关论67

4．科学推理69

Ⅰ、推理在科学研究中的意义70

1．对于假说的形成70

2．对于假想正确性的判定71

3．对于实验设计与临床观察的作用72

4．对于评定佐证与解释新的事实72

5．对于发展科学成果的意义73

6．关于针对性及其应用74

Ⅱ、演绎法与归纳法在科学研究中的应用75

1．演绎法及其典型例证75

2．归纳法及其典型例证78

3．几种归纳推理方法的比较81

Ⅲ、归纳推理与演绎推理的关系81

1．归纳推理与演绎推理的异同点81

2．归纳推理与演绎推理在认识过程中的统一性82

3．归纳推理与演绎推理在应用上的密切结合82

Ⅳ、关于推理的局限性及其评价84

1．关于推理的局限性84

2．对推理在科学研究中的评价85

3．要用辩证的观点认识推理在科学中的作用87

Ⅴ、在科学研究中运用推理时的几点注意87

5．科学机遇93

1．对验证科学假说赋予新的启示96

Ⅰ、机遇在科学研究中的作用96

2．在科学实验中赋予新的课题97

3．意外的现象可导致新的发现97

Ⅱ、正确认识和善于发现机遇的问题98

1．对机遇要有个正确认识98

2．要善于捕获机遇99

Ⅲ、提高发现和运用机遇的能力100

1．怎样去发现机遇100

2．怎样去运用机遇101

6．科研选题104

Ⅰ、科研选题的依据105

2．科学自身发展的需要，决定科研的选题106

1．国计民需是科研选题的最重要依据106

3．选题要考虑客观条件的可能性107

4．选择课题要长短结合，精尖与一般课题相结合107

5．要有志从“科学的无人区”去选择课题107

Ⅱ、选题的基本要求108

1．赋有“灵魂”的课题才有生命力108

2．具有“创新”特点的课题才有价值109

3．有具体“措施”的课题才有保证110

4．命题准确才能使课题富有科学性111

Ⅲ、课题的来源与形成111

1．研究课题的来源111

2．研究课题的形成113

Ⅳ、课题的性质与种类116

1．应用研究性质的课题118

2．基础研究性质的课题119

Ⅴ、课题的扩展与终止122

1．科学文献提示课题扩展的必要性122

2．预试或初试过程中提供的新线索123

3．边缘科学常常会促成崭新的课题123

7．科学假说125

2．提出新的实验的作用127

3．科学发展中的杠杆127

1．在科学发展中的创新作用127

Ⅰ、科学假说的意义127

Ⅱ、科学假说的形成及其特点129

1．关于假说的建立129

2．假说形成的逻辑思维过程131

3．假说的基本特点133

4．假说在科学研究中的地位134

5．假说的形成与发展135

6．多元假说及其间关系136

Ⅲ、建立科学假说的一般方法137

1．由特殊到一般的方法137

2．类比的方法137

4．移植的方法138

3．归纳与演绎推理的方法138

5．分类的方法140

6．“逐步逼近”法141

Ⅳ、科学假说的验证过程与方法141

1．科学假说的验证过程141

2．验证假说的逻辑方法143

3．在验证实施中需注意的几个问题145

Ⅴ、用辩证唯物观点对待科学假说147

1．不要做“孵在煮过的鸡蛋上的母鸡”147

2．不要急于见雏而放弃孵卵148

3．不要产生孟德尔的偏向149

4．不要作虔诚的信徒150

5．不要让谬误的假说阻碍了科学的发展151

8．科研分类152

Ⅰ、科学研究的类型及其分类的依据152

Ⅱ、科研分类的意义及其特点153

1．描述性研究153

2．阐述性研究153

3．探索性研究153

4．发展性研究153

5．实验性研究154

6．调查性研究156

8．综合性研究158

7．分析性研究158

9．专科性研究159

10．多学科研究159

11．基础理论研究159

12．应用研究160

Ⅲ、关于理论性研究与经验性研究161

9．科研计划162

Ⅰ、编制科研规划（计划）的基本意义162

Ⅱ、编制科研计划的基本依据163

Ⅲ、编制科研计划的基本原则164

1．科研计划的分类168

Ⅳ、科研计划的分类及其内容168

2．科研计划的内容170

3．科研规划、计划与任务书171

Ⅴ、科研计划的编制及其报告173

1．科研计划的编制步骤173

2．关于科研计划的审批程序176

3．提高编制科研计划的知识修养178

10．科研规范180

Ⅰ、科研规范的内容181

1．科研方向与选题181

2．组织形式与技术力量182

3．科研计划与实验设计183

4．预备实验与正式实验184

5．科研总结与科研鉴定185

6．资料归档与成果申报186

Ⅱ、科研规范报表186

1．科学技术研究重点项目规划表187

2．年度科学技术研究项目计划表187

3．科学研究课题设计书187

4．重点科学技术项目计划任务书191

5．科技项目合同191

7．科学技术研究成果报告表192

Ⅲ、科技档案的建立、保管与利用规范195

1．科技档案的意义196

2．科技档案的类型197

3．科技档案的建立197

6．科学研究项目年度执行情况报告表201

4．科技档案的利用201

11．科研程序203

Ⅰ、发现问题与课题提出205

1．发现问题与提出问题205

2．分析问题与确立课题205

3．课题分类及其标准206

1．应用类比法建立假说实例208

2．归纳推理方法建立假说实例208

Ⅱ、逻辑推理与假说的建立208

3．演绎推理方法建立假说实例209

Ⅲ、信息加工与分析判断211

1．信息收集的准备工作211

2．预初实验与正式实验设计213

3．观测结果与分析判断215

12．实验设计217

Ⅰ、科学研究设计概述218

1．科研设计的意义218

2．专业设计与实验设计的相互关系220

3．专业设计的意义与要求221

1．确立题目223

Ⅱ、科研设计的基本内容223

2．课题构思224

3．确定观测对象225

4．设计观察指标228

5．确定指标的根据229

6．确定处理组与对照组231

7．确定实验因素与水平237

8．确定实验单位与样本容量238

Ⅲ、常用实验设计方案247

1．完全随机设计248

2．随机配偶组设计251

3．随机单位组的设计253

4．拉丁方设计255

5．正交拉丁方设计263

6．多因素实验的正交设计265

7．“正交表”实验设计267

8．多因素比较法的实验设计272

9．等级分析（设计）法273

10．序贯分析（设计）法275

Ⅳ、科研设计方案的基本格式280

1．科研设计书的基本项目280

2．项目内容与简要说明281

13．科研方法283

Ⅰ、关于科研方法的分类问题285

Ⅱ、哲学方法287

Ⅲ、逻辑方法290

Ⅳ、专业方法296

Ⅴ、数学方法299

1．概率与统计学方法299

2．生物数学的方法299

3．数理逻辑的方法300

Ⅵ、边缘科学方法300

1．控制论300

2．系统论301

3．信息论302

14．科学观察303

1．防止带有倾向性的固执心理304

Ⅰ、科学观察要求克服固执心理，提高对新事物的敏感性304

2．对事物的敏感性贵在纵横观305

Ⅱ、科学观察蕴含着科学的思维305

1．科学观察的特点在于思维305

2．科学观察的两大因素306

Ⅲ、“观察——假说——观察”的辩证关系307

1．观察与假说的关系307

2．观察与思考和实验的关系307

3．怎样提高观察的质量308

2．长期观察法309

3．连续观察法309

1．有意观察法309

Ⅳ、科学观察的方法309

4．综合观察法310

5．比较观察法310

6．微细观察法310

Ⅴ、关于观察的可靠性及其困难311

15．成果评价314

Ⅰ、科研成果的分类314

1．科研成果的分类314

2．构成发明的条件315

2．成果评价方法必须改进316

Ⅱ、成果评价方式及其不足316

1．通用的成果评价方式及其不足316

Ⅲ、成果鉴定的准备317

1．技术材料的准备317

2．办理鉴定申请318

3．关于组织鉴定的分级319

4．会议准备与会议程序319

Ⅳ、成果鉴定的内容320

1．科学意义320

2．学术与技术水平320

3．实用价值与经济效益321

Ⅴ、科学鉴定会的有关问题321

2．关于科技保密问题322

1．关于成果真实性的质疑322

3．关于数据的可靠性问题323

4．关于形成鉴定意见问题323

Ⅵ、科研成果上报与归档324

Ⅶ、科研成果的转让与奖励327

1．科研管理人员在成果转让中的作用327

2．科研成果转让的意义328

3．科研成果的奖励329

16．科学写作330

Ⅰ、科学写作的主题、题材、素材及特点331

2．主题与题材、素材的关系332

1．研究课题与主题的关系332

3．标题与主题的关系333

4．科学写作的基本特点333

Ⅱ、科学论文的结构及写作要求336

1．论文题目336

2．作者337

3．前言338

4．正文339

5．对结论的要求348

Ⅲ、关于科学写作的步骤350

2．先列出编写提纲351

1．写作之前熟读资料351

3．初稿的形成及其修正352

4．清稿、定稿352

Ⅳ、参考文献的意义和编列方法355

1．参考文献的意义355

2．关于参考文献书写格式新的统一规定356

17．科学文献358

Ⅰ、科学文献的种类358

1．图书类358

2．期刊类359

3．科技文件类361

1．关于文献的选读与跟踪362

Ⅱ、科学文献的阅读362

2．科学文献阅读方法364

3．如何提高阅读效果365

Ⅲ、科学文献的积累366

1．标记法367

2．笔录法367

3．录音法369

4．摄影法369

5．录像法369

6．文献综述和读书扎记369

Ⅳ、科学文献的分析370

1．实验设计的科学性371

3．实验结果的可靠性373

2．实验方法的正确性373

18．科研管理376

Ⅰ、科研管理概述377

1．科研管理的发展377

2．科研管理的基本任务378

3．科研管理体制及其间关系380

Ⅱ、现代科技特点需要现代化科技管理382

1．内容庞大，专业分工越来越细383

2．科学研究手段的复杂化383

3．综合性任务及其配合384

1．系统原理385

Ⅲ、现代科学管理的基本原理385

3．反馈原理386

2．整分合原理386

4．封闭原理388

5．能级管理388

6．弹性原理390

7．动力原理391

Ⅳ、关于科研计划管理392

1．允许修正研究计划392

2．科研计划要讲究经济核算392

3．根据内容列协作计划393

1．组织选题与课题形成394

Ⅴ、科学研究的技术管理394

2．组织课题的实施395

3．组织科研鉴定会与研究成果处理399

Ⅵ、科学研究的时间管理400

1．时间管理的概念及其意义401

2．时间管理的步骤401

3．关于科学研究的时间管理要素403

4．时间管理的一般原则405

5．现代时间管理的方法408

6．时间管理的评价410