《学习困难学生研究 文献资料汇编》求取 ⇩

一、学习困难学生的概述1

（一）学习困难学生的定义和界说1

（二）学习困难学生的类型14

1.按学习困难程度分类14

2.按心理特征分类15

3.按学习动机分类17

4.学习困难学生综合分类19

（三）学习困难学生的特点23

1.学习困难学生特点概述23

2.学习困难学生特点的实证研究42

二、学习困难学生的形成原因98

（一）学习困难学生形成的综合原因98

（二）学习困难学生形成的自身原因125

（三）学习困难学生形成的学校原因137

（四）学习困难学生形成的家庭、社会原因158

三、学习困难学生“矫治”的理论及对策173

（一）我国“矫治”学习困难学生的理论及对策173

1.“矫治”学习困难学生的综合对策研究173

2.“矫治”学习困难学生的具体对策研究190

3.我国“矫治”学习困难学生27种方法简介233

（二）苏联“矫治”学习困难学生的理论及对策262

1.苏霍姆林斯基“矫治”“难教儿童”的理论和实践262

2.赞科夫关于转化“后进生”的理论和实践282

3.巴班斯基关于克服学生学业不良的理论和实践289

4.“合作教育”关于转变学习困难学生的理论和实践302

5.苏联其他学派对学习困难学生“矫治”的理论和实践309

（三）西方“矫治”学习困难学生的理论和对策314

1.自我归因理论中关于学习困难学生的论述314

2.角色理论中关于学习困难学生的论述319

3.罗森塔尔效应中关于学习困难学生的论述322

4.掌握学习理论中关于学习困难学生的论述327

5.西方其他理论中关于“矫治”学习困难学生的论述340

附录：学习困难学生研究外文翻译资料“成功教育”课题组编译371

后记刘京海421