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第一编马克思主义理论知识1

一、马克思主义哲学基本知识1

马克思主义哲学1

哲学的基本问题3

列宁的“物质”定义3

运动和静止4

空间和时间5

规律的客观性6

意识的起源、本质和作用7

物质世界的普遍联系和永恒发展8

唯物辩证法9

唯物辩证法和形而上学的根本对立10

对立统一规律11

矛盾的同一性和斗争性12

矛盾的普遍性和特殊性13

质量互变规律14

否定之否定规律16

能动的革命的反映论16

实践的基本特征、基本形式及其作用17

认识的辩证过程19

实践是检验真理的唯一标准20

唯物史观22

社会基本矛盾23

阶级的起源和实质24

国家的起源、实质和职能25

人民群众是历史的创造者26

二、科学社会主义基本知识27

空想社会主义27

科学社会主义28

无产阶级特点和历史使命30

无产阶级反对资产阶级的阶级斗争31

无产阶级革命的特点、条件、道路、同盟军33

民主革命和社会主义革命35

社会主义首先在一国胜利的学说36

过渡时期36

无产阶级政党的基本特征37

民主集中制38

社会主义民主39

人民民主专政41

人民代表大会制度42

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度44

社会主义社会的基本矛盾、主要矛盾、两类不同性质的矛盾46

宗教信仰自由48

民族区域自治49

社会主义精神文明50

统一战线51

中国人民政治协商会议53

“一个国家·两种制度”54

中国共产党同外国共产党关系的基本准则55

中国对外政策的根本出发点、理论基础、总方针和基本原则56

第二编党的基本路线、方针、政策方面的知识59

一、党的基本知识59

党的性质59

党章59

党纲60

党的指导思想60

马克思主义60

列宁主义62

毛泽东思想63

党的宗旨64

党性·党风·党纪65

党的三大作风66

党的思想路线66

党的政治路线67

党的组织路线67

党的群众路线68

党的民主集中制68

中共中央关于加强党同人民群众联系的决定70

党员标准71

党七十年的奋斗历程72

二、党的十一届三中全会以来的路线、方针和政策76

中共十一届三中全会76

邓小平关于改革开放的论述77

邓小平关于坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化的论述81

全面开创社会主义现代化建设新局面的总的指导思想86

社会主义初级阶段理论87

社会主义初级阶段党的基本路线90

在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上的讲话91

社会主义中国四十年历史发展的基本结论93

在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话95

建设有中国特色的社会主义98

有中国特色社会主义经济100

有中国特色社会主义政治102

有中国特色社会主义文化104

《毛泽东选集》第二版105

农村社会主义思想教育107

现阶段我国阶级斗争状况及特点109

坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化110

反对国际敌对势力和平演变的斗争113

党领导人民治穷致富大事记114

今后十年我国国民经济和社会发展的基本指导方针120

今后十年我国建设和发展的奋斗目标和总体蓝图121

今后十年我国国民经济和社会发展的七项任务123

我国2000年要达到的重要指标124

今后五年我国综合经济指标124

“八五”期间的交通运输建设126

“八五”期间的邮电通信事业126

“八五”期间的卫生保健事业126

“八五”期间的农村经济127

“八五”期间少数民族地区的经济128

“八五”期间我国贫困地区的经济128

党的发展教育事业的方针129

今后五年我国教育发展的任务和政策130

燎原计划132

农科教结合133

全国城市教育综合改革实验134

党的发展科学技术的方针135

星火计划137

火炬计划137

今后十年我国科学技术发展的主要任务138

党的发展文化事业的方针139

党的知识分子政策139

党的民族政策141

党的宗教政策145

我国的计划生育政策148

“八五”期间我国的劳动就业政策149

十年规划和“八五”期间扩大对外开放的部署150

第三编中国历史及国情基本知识151

一、国情与国情教育151

坚持对青少年进行近现代史和国情教育151

国情153

综合国力153

国情教育154

青少年国情教育155

二、中国历史基本知识156

公元、世纪和年代156

古代、近代和现代156

中国历史概况156

中国历史纪年简表157

中国古代史上主要社会改革简表160

中国古代科学技术成就简表161

中国古代文史艺术遗产简表166

中国古代对外关系简表169

中国历代人口简表170

中国封建社会主要农民起义简表171

中国历史上一百个名人事迹简表176

中国近代史三次革命高潮简表189

外国资本主义、帝国主义对旧中国的侵略191

中国近代史上列强侵略中国的五次战争简表193

中国现代史上六次“事变”简表197

中国现代史上四次重要罢工简表200

中国现代史上五次重要起义简表202

五四运动、五卅运动、一二·九运动简表205

抗日战争207

延安整风207

新民主主义革命总路线208

第一次国共合作208

第二次国共合作209

第一次国内革命战争209

第二次国内革命战争210

第三次国内革命战争210

三、我国国情知识211

基本国情211

国土概况212

国土地资源214

矿产资源215

能源状况216

生物资源217

水资源219

旅游自然资源220

自然保护区221

人口状况222

民族概况和民族关系224

现行行政区划分227

第四编马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平论教育233

一、马克思、恩格斯、列宁论教育233

（一）一定的教育是由一定的政治和经济所决定，并为之服务的233

（二）阶级社会的教育具有阶级性240

1.资产阶级教育的阶级实质240

2.社会主义教育的性质和目的248

（三）生产、科学技术与教育255

（四）实现人的全面发展257

1.资本主义社会的分工造成人的片面发展257

2.个人才能的发展是由分工及其所受教育的条件决定的261

3.废除私有制和由此引起的生产新发展，需要消灭旧分工，造就全面发展的一代生产者266

（五）教育同生产劳动相结合272

1.社会实践在人的发展中的作用272

2.把教育同生产劳动结合起来274

3.在实践和与工农结合的过程中培养年轻一代277

4.综合技术教育280

（六）改革教学内容和方法283

1.以辩证唯物主义和历史唯物主义指导教学和科学研究283

2.理论和实践相结合的学风286

3.批判地继承人类文化遗产289

4.严肃认真的积极主动的学风291

（七）教师是社会主义教育的主力军297

（八）坚持党对教育工作的领导300

二、毛泽东论教育303

（一）教育与政治、经济的辩证关系303

（二）教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合308

（三）应该把坚定正确的政治方向放在第一位317

（四）理论联系实际，使受教育者生动活泼地主动地得到发展321

1.以马克思主义认识论指导教学321

2.批判地继承人类文化遗产324

3.理论联系实际328

4.引导受教育者生动活泼地主动地得到发展344

（五）必须造就一支宏大的工人阶级知识分子队伍349

（六）加强党对教育工作的领导，党组织要管教育359

三、邓小平论教育361

（一）尊重知识、尊重人才，大力兴办教育事业361

（二）教育要面向现代化、面向世界、面向未来363

（三）教育事业必须同国民经济发展的要求相适应364

（四）加强思想政治教育，培养社会主义事业建设者和接班人365

（五）学校要保证提高教学质量373

（六）尊重教师的劳动，提高教师的质量375

（七）办好学校，培养干部378

（八）各级党委和政府要把教育工作认真抓起来379

第五编法律和教育法规382

一、法的基本知识382

法382

法律382

法制383

司法制度383

成文法·不成文法384

习惯法384

惯例384

母法·子法384

实体法·程序法385

普通法·特别法385

国际法·国内法385

国际私法387

法典387

法令387

法规388

单行法规388

条例388

章程388

法律意识388

法的渊源389

法律规范389

法律关系·法律行为390

法律适用391

法律效力·法律解释392

法律责任·法律制裁393

法人·法人代表394

教育法394

教育立法395

二、宪法和常用法规简介397

中华人民共和国宪法397

中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法400

中华人民共和国国务院组织法401

中华人民共和国全国人民代表大会组织法402

中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法403

中华人民共和国逮捕拘留条例404

中华人民共和国治安管理处罚条例405

中华人民共和国集会游行示威法406

中华人民共和国刑法407

中华人民共和国刑事诉讼法408

中华人民共和国民法通则409

中华人民共和国民事诉讼法411

行政复议条例413

中华人民共和国行政诉讼法415

中华人民共和国经济合同法417

中华人民共和国民族区域自治法418

中华人民共和国香港特别行政区基本法419

中华人民共和国国籍法421

中华人民共和国国旗法421

中华人民共和国国徽法424

中华人民共和国继承法424

中华人民共和国婚姻法426

中华人民共和国兵役法427

中华人民共和国未成年保护法429

中华人民共和国残疾人保障法437

中华人民共和国著作权法438

中华人民共和国发明奖励条例441

中华人民共和国商标法441

中华人民共和国专利法442

中华人民共和国公证暂行条例445

中华人民共和国森林法446

中华人民共和国矿产资源法448

中华人民共和国土地管理法449

中华人民共和国水法451

中华人民共和国水土保持法452

中华人民共和国环境保护法（试行）452

中华人民共和国食品卫生法（试行）454

中华人民共和国文物保护法455

中华人民共和国烟草专卖法457

中华人民共和国税收征收管理暂行条例458

中华人民共和国个人所得税法460

中华人民共和国个人收入调节税暂行条例461

基金会管理办法462

社会团体登记管理条例462

全国人大常委会关于加强社会治安综合治理的决定463

全国人大常委会关于深入开展法制宣传教育的决议466

扫除文盲工作条例468

中华人民共和国学位条例468

学位条例暂行实施办法469

中华人民共和国国民经济和社会发展十年规划和第八个五年计划纲要469

三、中小学教育工作法规选编471

中共中央关于教育体制改革的决定471

中华人民共和国义务教育法486

国家教育委员会关于制订义务教育办学条件标准、义务教育实施步骤和规划统计指标问题的几点意见490

禁止使用童工规定502

中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知505

国家教委关于进一步加强中小学德育工作的几点意见514

中学生日常行为规范（试行稿）524

小学生日常行为规范（试行草案）527

学校体育工作条例529

学校卫生工作条例535

教育督导暂行规定541

关于转发国家教育委员会中小学教师职务试行条例等文件的通知545

关于下发《提高中小学教师工资标准的实施办法》的通知560

国务院工资制度改革小组、劳动人事部关于中小学教师职务工资标准问题的通知561

人事部、国家教委、财政部关于印发《关于提高中小学班主任津贴标准和建立中小学教师超课时酬金制度的实施办法》的通知566

国家教委关于中小学教师职务聘任工作中有关问题的通知567

国务院关于筹措农村学校办学经费的通知568

国务院关于发布《征收教育费附加的暂行规定》的通知570

国务院关于修改《征收教育费附加的暂行规定》的决定572

国务院批转国家教委等部门关于进一步发展中小学勤工俭学若干问题意见的通知573

国家教委、国家物价局、财政部关于清理整顿中小学收费项目有关问题的通知578

国家教委关于坚决制止中小学乱收费的决定581

国家教委、国家计委、财政部关于制定1990—1992年中小学危房修缮、改建规划的通知583

第六编管理和学校管理知识590

一、一般管理基础知识590

管理590

管理二重性591

管理的科学性和艺术性592

管理现代化593

管理环境593

管理思想和理论594

科学管理理论596

组织管理理论596

现代管理理论599

行为科学599

管理科学601

社会系统学派602

决策理论学派603

系统学派604

经验学派605

权变理论学派605

管理过程学派606

经理角色学派607

现代管理基本原理608

管理的系统原理608

管理的人本原理610

管理的效益原理611

管理的整分合原则612

管理的相对闭环原则613

管理的弹性原则614

管理的反馈原则615

管理的能级原则616

管理的动力原则616

管理的行为原则617

管理职能618

决策职能619

计划职能621

组织职能622

控制职能623

领导职能623

创新职能624

管理方法625

行政方法626

法律方法627

经济方法628

思想教育方法629

咨询方法629

社会学、心理学方法630

二、校长岗位及其要求630

学校管理体制630

校长负责制631

校长任职的基本条件633

校长的主要职责633

校长的工作范围634

校长的政治思想素质要求635

校长的岗位知识要求636

校长的岗位能力要求637

校长的世界观637

校长的方法论638

校长的工作作风639

校长的教育观640

校长的权威观642

校长的领导方法643

校长工作常规645

校长与信息647

校长与激励649

校长的用人之道650

校长处理事务的艺术652

校长运筹时间的艺术654

校长考评655

校长自我评价标准657

三、学校工作管理知识658

学校管理658

学校管理学659

学校管理基本规律661

学校管理目标663

学校的目标管理664

学校的质量管理665

学校教育质量全面管理667

学校管理的基本原则668

学校管理过程670

学校管理方法672

学校人事管理673

教师管理673

教师的劳动特点与管理674

教师的职责675

教师的素质676

教师的任用677

教师的使用677

教师的考评679

教师的培训提高680

教师工作积极性的调动681

学校职工的管理682

班主任工作管理683

共青团、少先队、学生会工作管理684

思想政治工作685

思想政治工作效果的特点686

教职工的思想政治工作686

教职工思想政治工作的原则688

德育工作管理690

德育工作管理的原则691

学生的思想和政治教育692

雷锋精神693

校风的培养694

学生工作管理695

学生管理的基本原则695

学生学习的管理697

学生班级的管理697

学生常规管理698

教学工作管理699

教学思想管理700

教学常规管理701

教学改革管理702

教学管理系统703

教务行政管理704

体育卫生工作管理706

体育工作管理的原则707

卫生工作管理的原则708

美育工作管理709

美育工作管理的原则710

劳动技术教育工作管理711

劳动技术教育管理的原则712

学校国防教育管理713

勤工俭学管理714

总务工作管理714

学校教育科学研究管理715

家庭教育的协调管理716

社会教育的协调管理717

社区管理718

学校评价719

四、学校管理应用文写作知识720

公文的含义与功能720

公文的种类722

公文的格式723

公文的写作要求724

请示725

报告726

通报726

通知727

函727

计划728

总结731

规章制度734

调查报告735

经验材料737

教育论文738

校志741

第七编教育学科知识746

一、教育基本理论知识746

教育的本质746

教育基本规律747

教育政策749

教育方针751

教育与政治753

教育与经济754

教育与科技756

教育与文化757

教育与人口759

教育与环境761

教育制度762

学校教育与宗教分离的原则763

基础教育764

基础教育的功能764

我国基础教育的性质和任务765

我国基础教育发展的目标766

普通教育转轨766

我国中小学培养目标767

德育论768

德育的地位769

科学德育观770

爱国主义·爱国主义教育772

人生观·人生观教育773

青少年早恋的诊治774

教学论775

教学计划776

教学内容777

基础教育的施教原则778

二、心理学基本知识781

心理学781

认知过程782

意向过程783

个性的心理特征784

教育心理学785

学习心理学786

智育心理学789

品德心理学792

体育心理学794

美育心理学795

劳动技术教育心理学796

学生心理学798

教师心理学802

学科教学心理学806

管理心理学806

学校管理心理学807

学校组织中的个体心理808

学校组织中的群体心理811

学校组织中的人际关系813

教职工工作积极性的心理分析816

调动教职工积极性的心理原则817

教职工的心理挫折及其调整818

学校领导者的心理品质819

三、教育史基本知识820

中国教育史820

外国教育史822

中国古代的文教政策823

中国古代的官学825

中国古代的私学826

中国古代的书院828

中国古代的取士考试制度830

中国古代的教师管理832

中国古代的学生管理833

洋务教育、维新教育与癸卯学制835

壬子癸丑学制837

五四运动推动下的教育改革838

国统区解放区、沦陷区教育的并行840

斯巴达教育和雅典教育842

宗教教育和世俗教育844

形式教育和实质教育844

进步教育运动845

新教育运动846

实验教育学派847

《国防教育法》848

范例教学论850

孔子851

董仲舒852

朱熹853

王守仁854

颜元855

张之洞857

康有为858

蔡元培859

梁启超861

王国维862

陶行知864

柏拉图865

亚里士多德866

马丁·路德868

夸美纽斯869

卢梭870

裴斯泰洛齐872

洪堡德873

赫尔巴特874

乌申斯基876

福泽谕吉877

凯兴斯泰纳879

杜威880

马卡连柯882

凯洛夫883

科南特884

赞科夫885

布鲁纳886

苏霍姆林斯基887

巴班斯基889

孔达科夫890

四、教育新学科892

教育科学892

教育哲学893

教育经济学894

教育社会学895

教育政治学896

教育人类学897

教育生态学898

教育技术学899

教育传播学900

教育伦理学900

教育法学901

教育未来学902

教育预测学903

教育统计学904

教育测量学905

教育评价学906

比较教育学906

创造教育学906

教师语言学907

电化教育学907

家庭教育学908

民族教育学908

思想政治教育学909

体育教育学910

学校体育学910

学校卫生学910

少儿卫生学911

青年学912

青年社会学912

青少年法学913

青少年犯罪学913

改造教育学914

认知科学914

思维科学915

创造思维学916

方法学916

附录918

一、中国教育评价与监测统计指标体系（试行）918

二、教育基本统计指标解释937

三、常用资料966

汉语拼音方案966

标点符号用法969

节气表978

公元甲子互检表979

常用法定计量单位981

市制单位与法定计量单位的换算985

主要工业产品计算单位换算986

国际度量衡换算988

统一公制计量单位中文名称988

长度换算查求表989

面积换算查求表990

体积换算查求表990

重量换算查求表991

新中国建立以来基础教育事业发展概况991

1990年我国人口普查主要数据994