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第一章大脑生理学简介1

智慧从哪儿产生？1

电子计算机是人吗？2

产生智能的地方4

新皮质的机能6

脑细胞决不会增加8

脑重与体重的关系11

大脑皱褶多头脑就聪明吗？12

脑细胞决不会增加13

脑细胞网络决定智能14

3岁形成一生的基础18

旧皮质的机能19

脑细胞是消耗大的有机物21

让儿童熟睡24

消除旧皮质的疲劳25

环境对儿童能力的影响26

抛弃错误的成见28

第二章教养实用心理学30

儿童不是成人的缩影30

所谓教育就是“挑选”32

缺乏亲手扶养34

给心理以营养36

0岁儿童的心理37

1岁儿童的心理40

2岁儿童的心理45

3岁儿童的心理50

4岁儿童的心理58

5岁儿童的心理63

6岁儿童的心理68

培育智能的幼芽74

幼儿为什么要提问79

什么样的提问多呢82

第三章幼儿提问最佳回答法101

因人而异101

回答幼儿提问的五种类型102

放任不理睬型103

深奥难懂型104

斥责嘲笑型105

迷惑哄骗型105

发展智力型106

如果你遇到这种情况，怎样回答107

对幼儿有关性的提问怎样回答127

最佳回答法的15个要点130

一回答要和幼儿的智能发展相适应，采取童话式、拟人法131

二 认真回答。不敷衍不压抑孩子135

三 尽量当场回答138

四 对提问不蔑视140

五 不嘲笑提问141

六 不要引起不良兴趣143

七 不要引起恐怖感145

八 反问孩子148

九 让孩子观察实物149

十 教给孩子正确的知识151

十一 有感情地对待幼儿的提问153

十二 对难以回答的问题要作调查156

十三 当幼儿不能理解答案时，要让他抱有希望158

十四 回答提问要守约159

十五 对性的提问给予简单的回答161

纠正乱提问的方法164

附录：关于幼儿园、保育园的老师调查提问的方法165