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（全一册）1

一幼儿游戏总述1

（一）什么是幼儿游戏1

1游戏能满足幼儿好动好奇的需要1

2游戏能满足幼儿模仿、交往的需要1

（二）幼儿游戏的特点2

1自主自愿2

2 自娱自乐2

3模拟创造3

（三）幼儿游戏的作用4

1强健身心4

2启迪智能4

3陶冶情操5

4发展个性5

（四）幼儿游戏的分类6

1国外幼儿游戏分类6

2我国幼儿游戏分类7

3本课程幼儿游戏分类8

二角色游戏9

（一）什么是角色游戏9

1体验社会生活，学习社会规则9

2体验交往乐趣，学习交往技能9

3体验自主独立，学习创造发明10

（二）角色游戏的特点10

1意愿性10

2社会性12

3象征性13

4愉悦性14

（三）角色游戏的指导15

1基本原则——无言之教15

2指导方法15

3指导任务16

（四）各年龄班角色游戏的特点与指导26

1小班幼儿的角色游戏26

2中班幼儿的角色游戏29

3大班幼儿的角色游戏31

（五）幼儿角色游戏有关问题释疑34

1能否预计角色游戏的主题？34

2怎样激发小班幼儿的游戏愿望？35

3怎样引导幼儿自己提出游戏主题？35

4如何增强幼儿的角色意识？36

5幼儿意外地冒出新主题，教师没有准备怎么办？36

6角色游戏是否有规则？37

7要不要把有的孩子拖在身边带着一起游戏？37

8如何理解幼儿在游戏中的交往水平？38

9如何掌握一个主题角色游戏的周期？38

10角色游戏中怎样为幼儿提供玩具与材料？39

11如何合理安排各主题的布局？39

12游戏主题环境固定化好不好？40

附：角色游戏“计划与记录”举例41

三结构游戏49

（一）什么是结构游戏49

（二）结构游戏的特点50

1操作性50

2自主性50

3创造性51

（三）结构游戏的材料51

1木制结构材料52

2金属制结构材料52

3塑料制结构材料52

4其他结构材料53

（四）结构游戏的种类53

1意愿结构游戏53

2模拟结构游戏54

3命题结构游戏55

（五）结构游戏的指导56

1创设结构游戏的条件57

2建立必要的常规57

3注重在结构游戏中的观察58

4重视对结构游戏的评价59

（六）各年龄班结构游戏的特点与指导61

1小班幼儿的结构游戏61

2中班幼儿的结构游戏63

3大班幼儿的结构游戏65

四表演游戏68

（一）什么是表演游戏68

（二）表演游戏的特点68

1戏剧性68

2游戏性69

3创造性69

（三）表演游戏的素材要求70

1隐涵思想性70

2富有情节性70

3兼有动作性71

4拥有趣味性71

（四）表演游戏的种类71

1戏剧表演游戏71

2桌面表演游戏72

3木偶表演游戏72

4影子表演游戏72

（五）表演游戏的形式72

1观赏性表演游戏73

2参与性表演游戏73

3自娱性表演游戏73

（六）表演游戏的指导74

1作品表演游戏的指导74

2创作表演游戏的指导79

（七）表演游戏教材例选82

1小铃铛82

2金色的房子83

3三只蝴蝶84

4三只熊85

5小土坑86

6小熊请客87

7老婆婆的枣树88

8金鸡冠的公鸡89

9小蝌蚪找妈妈90

10桃树下的小白兔92

11迷路的小鸭子93

12门上的画94

13寄给蛤蟆的信95

14没有胡子真开心96

五自由游戏98

（一）什么是自由游戏98

（二）自由游戏的特点98

1自选内容98

2 自选场地99

3自选玩具99

4自选伙伴99

5 自选方式99

（三）自由游戏的作用99

1调节身心99

2发展个性100

3促进交流100

4慰藉情感100

（四）自由游戏的指导101

1保证时间和空间101

2敞开玩具和材料101

3营造宽松氛围102

4积极观察引导103

（五）各年龄班自由游戏的表现与指导103

1小班幼儿的自由游戏103

2 中班幼儿的自由游戏104

3大班幼儿的自由游戏106

六幼儿游戏研究论文选编108

儿童游戏观刍议毛曙阳108

幼儿园如何实现以游戏为基本活动张燕112

婴幼儿游戏的发展李淑贤115

试论游戏的过程陈群王树龙120

教师在幼儿园自选游戏中的角色身份张燕123

角色游戏指导中的提问郝海平125

角色游戏材料的分类提供包建国 徐洪 严文琪128

游戏及游戏的玩具和材料周洪飞130

儿童游戏时间多少最适宜李爱华 蔡可馨 王雪丹 姚凤兰132