《书写训练 必选本》
作者 | 中国教育学会书法教育研究会,中师书法教育专业委员会编 编者 |
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出版 | 天津:天津古籍出版社 |
参考页数 | 209 |
出版时间 | 1997(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 7805046255 — 求助条款 |
PDF编号 | 86248528(仅供预览,未存储实际文件) |
求助格式 | 扫描PDF(若分多册发行,每次仅能受理1册) |

绪论1
第一节中等师范学校书写训练课的性质1
第二节 中等师范学校书写训练课的目的、任务和要求2
第三节 中等师范学校书写训练课的内容3
第四节 中等师范学校书写训练课的教学4
第一单元楷体字书写训练5
第一章概述5
第一节 楷体字概念的界定5
第二节 楷体字书写训练的目的、意义和任务6
第三节 楷体字书写训练的方法6
第二章毛笔字书写训练基础8
第一节 毛笔字的书写工具8
第二节 毛笔字的书写姿势11
第三节 毛笔字的执笔方法12
第四节 毛笔字的运笔方法14
第三章钢笔字书写训练基础18
第一节 钢笔字的书写工具18
第二节 钢笔字的书写姿势19
第三节 钢笔字的执笔方法19
第四节 钢笔字的运笔方法19
第四章粉笔字书写训练基础22
第一节 粉笔字的书写工具22
第二节 粉笔字的执笔姿势22
第三节粉笔字的执笔方法23
第四节 粉笔字的运笔方法23
第五章三笔字楷体笔画训练29
第一节 点画的类别、特点及写法29
第二节 横画的类别、特点及写法31
第三节 竖画的类别、特点及写法33
第四节 撇画的类别、特点及写法35
第五节 捺画的类别、特点及写法36
第六节 提画的类别、特点及写法38
第七节 折画的类别、特点及写法40
第八节 钩画的类别、特点及写法43
第六章楷体字结构训练48
第一节 笔顺48
第二节 偏旁部首58
第三节 结构原则83
第四节 结构形式101
第二单元行楷字书写训练113
第一章概述113
第一节 行楷字概念的界定113
第二节 行楷字训练的目的和意义113
第三节 行楷字训练的任务和方法114
第二章行楷字笔画训练116
第一节 点画的类别、特点及写法116
第二节 横画的类别、特点及写法121
第三节 竖画的类别、特点及写法125
第四节 撇画的类别、特点及写法126
第五节 捺画的类别、特点及写法128
第六节 提画的类别、特点及写法129
第七节 折画的类别、特点及写法130
第八节 钩画的类别、特点及写法134
第三章行楷字偏旁的训练136
第一节 上偏旁的类别、特点及写法136
第二节 下偏旁的类别、特点及写法139
第三节 左偏旁的类别、特点及写法141
第四节 右偏旁的类别、特点及写法143
第五节 外偏旁的类别、特点及写法145
第四章行楷字结字训练149
第一节 行楷字的结字原则149
第三节 行楷字的结构形式151
第五章楷体字、行楷字章法训练155
第一节 毛笔字的章法155
第二节 钢笔字的布局165
第三节 课堂教学的板书设计168
第三单元小学写字教学172
第一章小学写字教学的目的172
第一节 小学写字教学的意义172
第二节 小学写字教学的目的173
第二章小学写字教学的任务176
第一节 小学写字课的性质176
第二节 小学写字教学的任务177
第三节 完成小学写字教学任务要着重处理好几个关系178
第三章小学写字教学的原则181
第一节 科学性和思想性统一的原则181
第二节 理论联系实际原则182
第三节 启发性原则183
第四节 因才施教原则185
第五节 直观性原则186
第六节 系统性原则187
第七节 规范性原则188
第八节 巩固性原则189
第四章小学写字教材191
第一节 小学写字教材的基本特点191
第二节 小学写字教材的基本内容192
第三节 小学写字教材的编写原则193
第五章小学写字教学的工作常规195
第一节 教学准备195
第二节 课堂教学197
第三节 作业批改199
第四节 课外活动201
第五节 教学考查203
第六章 小学写字课教案举例205
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