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第一章矫治心理学之内容1

一、前言1

二、矫治心理学之用语2

三、了解矫治心理学之必要性3

四、矫治心理学与犯罪心理学之关系4

五、矫治心理学与审判心理学之关系5

六、矫治心理学与监狱学之关系6

七、矫治心理学之性质7

八、矫治心理学之发展8

九、结语8

第二章矫治处遇之体系11

第一节处遇之概念11

一、前言11

二、处遇之意义12

三、处罚与处遇13

四、处遇之期间13

五、处遇之限度14

六、处遇之过程15

七、各种处遇之类型16

八、结语17

第二节矫治处遇之内容18

一、前言18

二、矫治处遇之性质19

三、矫治处遇之方法20

四、监狱内之教化20

五、监狱内之作业21

六、监狱内之心理治疗23

七、结语24

第三节矫治处遇之目的25

一、前言25

二、矫治处遇之必要性26

三、矫治处遇之个别性27

四、以失能为目的之矫治处遇27

五、以改善为目的之矫治处遇27

六、以预防为目的之矫治处遇29

七、结语30

第四节矫治处遇之实践31

一、前言31

二、临床心理学之应用32

三、注重处遇之监狱33

四、矫治处遇之策略34

五、正式与附带处遇35

六、个别与集体处遇35

七、机构与社区处遇36

八、结语36

第五节矫治处遇之计画37

一、前言37

二、行刑与保安处分处遇计画38

三、教化计画39

四、作业计画40

五、心理治疗计画40

六、医疗计画41

七、体育与康乐活动计画42

八、结语43

第六节矫治处遇之阶段44

一、前言44

二、处遇阶段之划分45

三、判决前处遇46

四、长期处遇与短期处遇46

五、暂行释放47

六、例释49

七、出狱后处遇50

八、结语50

第七节矫治处遇之处所51

一、前言51

二、处遇处所之分类52

三、注重教化之处遇处所53

四、注重作业之处遇处所54

五、注重治疗之处遇处所54

六、处遇处所之移转55

七、监房之移转57

八、结语57

第八节 总结58

第三章看守所处遇61

第一节看守所拘禁之特征61

一、前言61

二、看守所之机能62

三、看守所之目的63

四、看守所之拘禁64

五、看守所之生活65

六、看守所之积弊66

七、看守所之改进67

八、结语67

第二节看守所处遇之性质68

一、前言68

二、管理69

三、生活辅导70

四、作业71

五、心理治疗72

六、医疗73

七、结语74

第三节少年观护所处遇74

一、前言74

二、收容之对象75

三、收容之必要76

四、行动观察77

五、生活历调查78

六、面谈79

七、诊断80

八、结语81

第四节 总结81

第四章监狱处遇83

第一节监狱拘禁之特征83

一、前言83

二、监狱之机能84

三、监狱之目的85

四、监狱之戒护86

五、独居拘禁之利弊87

六、杂居拘禁之利弊88

七、结语88

第二节教化89

一、前言89

二、教化与人犯之分类90

三、社会教育之目的91

四、学术教育之目的91

五、教化与学习心理92

六、函授课程与学习心理93

七、自修与学习心理93

八、结语94

第三节作业95

一、前言95

二、作业之改善作用96

三、人犯所从事作业之决定因素97

四、作业前之训练98

五、转业之心理99

六、避免作业之心理100

七、拒绝作业之心理101

八、结语102

第四节治疗103

一、前言103

二、疾病与治疗104

三、医疗之目的105

四、心理治疗之目的105

五、教化与心理治疗106

六、作业与心理治疗107

七、游戏与心理治疗107

八、结语108

第五节普通监之处遇109

一、前言109

二、普通监设立之目的109

三、普通监之特征110

四、普通监收容之对象111

五、普通监之工作人员111

六、普通监之改进112

七、结语112

第六节少年监之处遇113

一、前言113

二、少年监设立之目的114

三、少年监之特征115

四、少年监收容之对象115

五、少年监之工作人员116

六、少年监之改进117

七、结语118

第七节女监之处遇119

一、前言119

二、女监设立之目的120

三、女监之特征120

四、女监收容之对象121

五、女监之工作人员122

六、女监之改进123

七、结语123

第八节病监之处遇124

一、前言124

二、病监设立之目的125

三、病监之特征126

四、病监收容之对象127

五、病监之工作人员127

六、病监之改进128

七、结语129

第九节累犯监之处遇130

一、前言130

二、累犯监之目的131

三、累犯监之特征132

四、累犯监收容之对象132

五、累犯监之工作人员133

六、累犯监之改进133

七、结语134

第十节 总结135

第五章保安处分执行处所处遇137

第一节保安处分与处遇137

一、前言137

二、保安处分之特征138

三、保安处分之分类138

四、教育处遇139

五、劳动处遇140

六、疗护与禁戒处遇141

七、结语142

第二节感化教育处所之处遇142

一、前言142

二、感化教育处所之设备143

三、感化教育处所处遇之特征144

四、感化教育处所收容之对象145

五、感化教育处所之工作人员146

六、感化教育处所人员与少年之关系146

七、感化教育处所处遇之改进147

八、结语148

第三节监护处所之处遇149

一、前言149

二、监护处所之设备149

三、监护处所处遇之特征150

四、监护处所收容之对象151

五、监护处所之工作人员151

六、监护处所人员与受处分人之关系152

七、结语152

第四节烟瘾禁戒处所之处遇153

一、前言153

二、烟瘾禁戒处所之设备154

三、烟瘾禁戒处所处遇之特征155

四、烟瘾禁戒处所收容之对象155

五、烟瘾禁戒处所之工作人员156

六、烟瘾禁戒处所人员与受处分人之关系157

七、结语157

第五节酒瘾禁戒处所之处遇158

一、前言158

二、酒瘾禁戒处所之设备159

三、酒瘾禁戒处所处遇之特征160

四、酒瘾禁戒处所收容之对象160

五、酒瘾禁戒处所之工作人员161

六、酒瘾禁戒处所人员与受处分人之关系162

七、结语162

第六节强制劳动处所之处遇163

一、前言163

二、强制劳动处所之设备164

三、强制劳动处所处遇之特征164

四、强制劳动处所收容之对象165

五、强制劳动处所之工作人员165

六、强制劳动处所人员与受处分人之关系166

七、强制劳动处所处遇之改进166

八、结语167

第七节强制治疗处所之处遇168

一、前言168

二、强制治疗处所之设备168

三、强制治疗处所处遇之特征169

四、强制治疗处所收容之对象170

五、强制治疗处所之工作人员171

六、强制治疗处所人员与受处分人之关系171

七、结语171

第八节 总结172

第六章更生保护处遇175

一、前言175

二、更生保护之对象176

三、更生保护之方式177

四、对于受保护者之调查178

五、与有关机关之连系179

六、与受保护者之接触180

七、对于受保护者之辅导181

八、对于受保护者之环境调整182

九、优先保护183

十、结语184

第七章监所之环境187

第一节监所之地理环境187

一、前言187

二、行为与地理环境187

三、监所之地点188

四、监所之安全性189

五、监所之规模189

六、监所之面积190

七、监所之自给自足190

八、结语191

第二节监所之物理环境191

一、前言191

二、各种安全监之设备192

三、各种监舍之特征193

四、监房之面积194

五、监房之建材195

六、监房之颜色196

七、监房内之设备196

八、结语197

第三节监所之社会环境198

一、前言198

二、监所之社会关系199

三、军队式管理199

四、学校式管理200

五、家庭式管理200

六、人犯参与管理201

七、人犯自治制202

八、结语203

第四节监所环境之适应204

一、前言204

二、年龄205

三、智能205

四、教育206

五、职业206

六、婚姻状态207

七、结语208

第五节监所环境不良之因素209

一、前言209

二、环境不卫生210

三、疾病之传染210

四、精神异常者之收容211

五、对于凶狠分子之放任211

六、管理人员之暴行212

七、结语213

第六节监所环境之调整214

一、前言214

二、人犯人口之降低215

三、活动空间之扩大215

四、美化空间216

五、物质生活之提高216

六、精神生活之提高217

七、结语218

第七节监所之心理卫生219

一、前言219

二、人犯之心理卫生220

三、拘禁生活与心理卫生220

四、作业与心理卫生223

五、教化与心理卫生224

六、医疗与心理卫生226

七、心理治疗与心理卫生227

八、结语228

第八节 总结229

第八章监所之控制231

第一节监所控制之特征231

一、前言231

二、社会控制之方式232

三、监所之社会控制233

四、请求行为之禁止234

五、交互行为之禁止234

六、团结行为之禁止235

七、冲突行为之禁止236

八、结语236

第二节监所之戒护与控制237

一、前言237

二、戒护力238

三、守卫240

四、巡逻241

五、搜检242

六、结语243

第三节替代性之控制措施243

一、前言243

二、围墙244

三、铁门245

四、了望台246

五、电视摄影机246

六、电子装置247

七、结语247

第四节心理强制之措施248

一、前言248

二、监所法规之内容249

三、传达监所法规之方法249

四、传达监所法规之途径250

五、传达监所法规之时期251

六、传达监所法规之地点251

七、结语252

第五节无形之控制253

一、前言253

二、自律训练253

三、集体宣誓254

四、鼓励参与治疗计画254

五、推行检举告密255

六、奖赏255

七、惩罚256

八、结语257

第六节 总结257

第九章监所内之人犯团体259

第一节人犯之团体现象259

一、前言259

二、监所内之团体260

三、人犯团体之规模261

四、人犯团体之分类262

五、人犯团体之成员263

六、人犯团体之内部关系264

七、集体适应与单独适应265

八、结语265

第二节人犯团体之构造266

一、前言266

二、人犯团体之组织形态267

三、人犯团体之首领268

四、人犯团体之执事269

五、人犯团体之党羽270

六、人犯团体之价值观270

七、人犯团体之语言272

八、人犯团体之暗号272

九、人犯团体之联系273

十、结语274

第三节人犯团体之影响274

一、前言274

二、集体嘲弄275

三、集体抗议276

四、集体暴力276

五、共同私制禁品277

六、共同犯罪学习277

七、出狱后人犯之联合278

八、结语279

第四节 总结280

第十章监所戒护事故281

第一节监所戒护事故之特征281

一、前言281

二、监所戒护事故之范围282

三、监所戒护事故之性质283

四、监所戒护事故之原因284

五、监所戒护事故之相关性285

六、监所戒护事故之处理286

七、结语287

第二节人犯之暴行288

一、前言288

二、人犯暴行之分类289

三、暴力犯与暴行290

四、对管理人员之暴行291

五、对同囚之暴行292

六、暴力犯人之特征293

七、人犯暴行之防止294

八、结语295

第三节人犯之暴动296

一、前言296

二、暴动与团体297

三、暴动与攻击性299

四、暴动之动机300

五、暴动之时期301

六、暴动之方式302

七、暴动之镇压303

八、暴动之防止304

九、结语305

第四节人犯之脱逃306

一、前言306

二、逃避与本能307

三、脱逃与逃避308

四、脱逃之动机309

五、脱逃之时期311

六、脱逃之方式314

七、脱逃与纵放316

八、脱逃之防止318

九、结语319

第五节人犯之自杀321

一、前言321

二、苦境与自杀322

三、自杀意图323

四、受羁押者之自杀动机324

五、受刑人之自杀动机326

六、人犯自杀之环境327

七、人犯自杀之方法329

八、人犯之伪装自杀330

九、人犯自杀之防止331

十、结语332

第六节人犯之心神丧失行为333

一、前言333

二、人犯之精神病334

三、拘禁精神病之发生336

四、拘禁精神病之性质337

五、受羁押被告之拘禁精神病338

六、受刑人之拘禁精神病339

七、伪装之精神病340

八、拘禁精神病之防止341

九、结语342

第七节 总结343

第十一章调查分类345

第一节分类在矫治方面之应用345

一、前言345

二、独居与分类346

三、杂居与分类347

四、矫治与分类347

五、处遇方法之选择与分类348

六、处遇计画之厘定与分类349

七、结语350

第二节人犯分类与调查350

一、前言350

二、犯人之个别差异351

三、犯人之矫治需要352

四、分类调查之方式353

五、直接调查354

六、间接调查355

七、心理测验356

八、结语356

第三节人犯分类之科学化357

一、前言357

二、精神医学之分类法358

三、遗传生物学之分类法359

四、教育学之分类法360

五、刑事政策学之分类法360

六、依监狱法规而为之分类361

七、结语362

第四节人犯分类考卢之事项363

一、前言363

二、一般考虑事项之划分364

三、与犯罪有关之事项365

四、与人犯本身有关之事项366

五、与矫治有关之事项367

六、有关资料之蒐集与研判368

七、结语368

第五节中央分类与机构内分类369

一、前言369

二、看守所之分类370

三、普通监狱之分类371

四、特别监狱之分类372

五、保安处分执行处所之分类373

六、处遇机构之移转374

七、结语374

第六节拘禁分类375

一、前言375

二、拘禁分类之基准376

三、拘禁与安全377

四、各种安全监之收容378

五、混合安全监之收容379

六、保护拘禁379

七、结语380

第七节矫治分类381

一、前言381

二、矫治分类之基准382

三、普通监之矫治分类382

四、累犯监之矫治分类383

五、外役监之矫治分类384

六、少年监之矫治分类384

七、结语385

第八节累进处遇与分类386

一、前言386

二、编级与分类387

三、基础分类387

四、进级与分类388

五、降级与分类389

六、最上级与分类390

七、结语391

第九节人犯分类之影响391

一、前言391

二、公开与不公开分类392

三、决定与非法定分类393

四、人犯分类与隔离394

五、人犯分类与评价395

六、人犯分类与预测396

七、结语396

第十节 总结397

第十二章预测技术399

第一节预测在矫治方面之应用399

一、前言399

二、预测之对象400

三、监狱内之预测400

四、人犯分类与预测401

五、累进处遇与预测402

六、外役监移送与预测403

七、假释与预测403

八、结语404

第二节犯罪预测之形式405

一、前言405

二、犯罪预测之理论基础406

三、诊断态度407

四、实务态度408

五、预测因素之选择408

六、预测因素之数量化410

七、犯罪预测之正确性411

八、结语412

第三节预测方式之分类412

一、前言412

二、布尔杰斯式413

三、葛立克式414

四、多重线型回归分析414

五、连关分析415

六、预测属性分析416

七、形状分析416

八、结语417

第四节预测之缺点417

一、前言417

二、缺少正确性418

三、缺乏统一标准419

四、不良之标志作用420

五、资料蒐集之困难420

六、法令对于预测之限制421

七、结语421

第五节 总结422

第十三章矫治技术425

第一节心理学技术在矫治方面之应用425

一、前言425

二、疾病型与学习型426

三、心理治疗之对象426

四、心理治疗之功用427

五、心理治疗之类型428

六、特殊之心理治疗429

七、对于心理治疗之排拒430

八、结语431

第二节心理分析疗法432

一、前言432

二、心理分析理论对于行为之见解433

三、心理分析疗法实施之方式434

四、抵抗之现象435

五、察觉之现象435

六、转移之现象436

七、心理分析疗法之益处437

八、结语437

第三节团体疗法438

一、前言438

二、团体疗法之类型439

三、团体疗法实施之条件440

四、为团体疗法而组成之团体441

五、团体领导者之角色442

六、心理分析对于团体行为之影响443

七、结语443

第四节现实疗法444

一、前言444

二、现实疗法之特征445

三、负责与不负责之态度446

四、对于负责之学习447

五、现实疗法之程序448

六、关连449

七、团体疗法之方法450

八、结语451

第五节行为疗法452

一、前言452

二、行为疗法实施之对象453

三、环境之安排453

四、代用币给付制度454

五、陋室处遇455

六、黑室处遇455

七、结语456

第六节不当之矫治技术457

一、前言457

二、洗脑457

三、催眠疗法458

四、脑部手术459

五、电击疗法460

六、药物疗法461

七、结语462

第七节 总结463

第十四章辅导与谘商465

第一节辅导与谘商在矫治方面之应用465

一、前言465

二、人犯辅导之必要性466

三、人犯辅导之功能467

四、人犯辅导之时期467

五、人犯辅导之内容468

六、人犯辅导之原则470

七、人犯辅导之对象470

八、结语471

第二节人犯辅导之方法472

一、前言472

二、辅导与谘商之关系472

三、辅导与团体谘商之关系473

四、辅导与个案工作之关系474

五、辅导与心理治疗之关系474

六、辅导与社会诊断之关系475

七、结语476

第三节人犯辅导之过程477

一、前言477

二、声请478

三、会谈479

四、分析480

五、指示481

六、处理481

七、追踪482

八、结语483

第四节辅导之人际关系484

一、前言484

二、辅导关系之特征485

三、谘商治疗与人犯辅导485

四、与人犯会合时之态度486

五、人犯接受辅导之态度487

六、辅导后之关系488

七、多数辅导者之联系488

八、结语489

第五节辅导人员之类型490

一、前言490

二、教诲师491

三、心理专家491

四、管理员492

五、观护人与执行保护管束者493

六、更生辅导员493

七、警察494

八、结语494

第六节受辅导人犯之类型495

一、前言495

二、精神异常者496

三、患病者497

四、环境不适应者497

五、少年犯498

六、老人犯499

七、女性犯500

八、结语501

第七节主动辅导之对象501

一、前言501

二、初入监者502

三、将出监者503

四、违规者504

五、有自杀意图者505

六、受死刑宣告者505

七、结语506

第八节不良少年之辅导507

一、前言507

二、不良少年辅导之先决条件508

三、不良少年辅导之方法509

四、个别辅导与团体辅导510

五、招致辅导与街头辅导511

六、品德辅导与常规辅导512

七、结语512

第九节辅导计画513

一、前言513

二、宗教辅导计画514

三、法律辅导计画515

四、人犯自治辅导计画515

五、学习辅导计画516

六、文教活动辅导计画516

七、写作辅导计画517

八、结语517

第十节 总结518

第十五章人犯之拘禁心理521

第一节人犯改善之契机521

一、前言521

二、罪责反应之环境521

三、单独沈思之环境522

四、交互影响之环境524

五、忏悔之环境524

六、接受心理治疗之环境525

七、结语526

第二节拘禁之痛苦526

一、前言526

二、精神上之痛苦527

三、孤独528

四、寂寞528

五、无聊529

六、缺乏530

七、压制530

八、暴力危险531

九、结语531

第三节人犯之挫折532

一、前言532

二、自由丧失与挫折533

三、停止进级与挫折534

四、未准假释与挫折535

五、未获得减刑与挫折536

六、人犯对于挫折之适应537

七、人犯对于挫折之攻击反应538

八、结语539

第四节人犯之逃避540

一、前言540

二、退化541

三、卧病541

四、嗜睡542

五、昼梦543

六、幻想543

七、强迫观念544

八、结语544

第五节人犯之精神变化545

一、前言545

二、刺激期546

三、抑郁期547

四、麻木期547

五、不安期548

六、结语548

第六节 总结549

第十六章人犯之顺从551

第一节监所规范与顺从551

一、前言551

二、社会控制与顺从551

三、管理与顺从552

四、社会风气与顺从553

五、监所人员之守法与顺从554

六、崩监与顺从554

七、人犯自治与顺从555

八、结语555

第二节监所内之团体与顺从556

一、前言556

二、人犯团体之规范557

三、人犯团体成员对于监所规范之顺从558

四、人犯团体对于一般人犯顺从之影响558

五、对于规范冲突而为之抉择559

六、不同人犯团体规范之冲突559

七、结语560

第三节人犯之个人差异与顺从561

一、前言561

二、家庭562

三、学校563

四、军营563

五、性别564

六、年龄565

七、智能565

八、结语566

第四节人犯顺从之程度567

一、前言567

二、改善意欲567

三、罪责感568

四、自我控制569

五、表扬569

六、奖赏570

七、结语570

第五节 总结571

第十七章人犯之违规573

第一节人犯违规之原因573

一、前言573

二、监狱规律之内容574

三、人犯之攻击性574

四、人犯之冷淡575

五、人犯之不良适应576

六、监狱文化之影响576

七、管理过严577

八、管理人员之劣行577

九、结语578

第二节人犯违规之类型579

一、前言579

二、人犯之消费品偷窃580

三、人犯之喧闹581

四、人犯之同性恋581

五、人犯之赌博582

六、人犯之偷抽香烟与喝酒583

七、结语584

第三节违规之动机585

一、前言585

二、违规动机之特征585

三、享乐之动机586

四、憎恨之动机587

五、好奇之动机587

六、模仿之动机588

七、蛊惑之动机588

八、结语589

第四节违规之防止589

一、前言589

二、生活条件之改善590

三、替代满足之方法591

四、申诉之尊重592

五、囚情之调查592

六、正式之惩罚593

七、非正式之惩罚594

八、结语595

第五节 总结596

第十八章人犯之监所化与再社会化597

第一节监所对于人犯之影响597

一、前言597

二、监所化之意义598

三、监所化与非人格化599

四、监所化与集体拘禁599

五、监所化与人犯之无我600

六、监所化与人犯之认同601

七、结语602

第二节监所化之分类603

一、前言603

二、早发之监所化603

三、迟发之监所化604

四、如时之监所化605

五、监所化之变化606

六、完全监所化之利弊607

七、结语607

第三节社会化与再社会化609

一、前言609

二、社会化之过程609

三、社会化之不足与过剩611

四、低度社会化者之再社会化611

五、高度社会化者之再社会化612

六、再社会化之不可能613

七、结语613

第四节监所化与再社会化之比较614

一、前言614

二、从时间之观点予以比较615

三、从处遇之观点予以比较616

四、从方式之观点予以比较616

五、从过程之观点予以比较617

六、从效果之观点予以比较618

七、结语618

第五节人犯之监所化过程619

一、前言619

二、社会关系之中断620

三、对于监所社会之关心622

四、对监所生活方式之习惯623

五、对不法行为之学习623

六、价值观念之改变624

七、结语625

第六节人犯监所化之征状626

一、前言626

二、依赖性627

三、受暗示性627

四、缺少思考性628

五、被动性629

六、惰性629

七、结语630

第七节监所化之防止631

一、前言631

二、监所制度之改良632

三、人犯团体之消灭632

四、与自由社会维持联系633

五、志愿辅导制度之建立634

六、社会参观与归休635

七、扩大恳亲之范围636

八、结语636

第八节人犯之再社会化过程637

一、前言637

二、引导阶段638

三、矫治阶段639

四、训练阶段640

五、释放前阶段640

六、自由社会与再社会化641

七、结语641

第九节人犯再社会化之征状642

一、前言642

二、善行之特征643

三、实施善行者之人格644

四、善行之动机645

五、善行之环境645

六、善行之情况646

七、结语647

第十节再社会化与社会性647

一、前言647

二、社会性之本质648

三、反社会性之消长649

四、社会性之培植649

五、社会性之深浅650

六、再社会化之成败651

七、结语652

第十一节 总结652

第十九章监所行政人员之心理655

第一节监所行政人员之工作655

一、前言655

二、监所主管之工作656

三、监所副主管之工作656

四、监所单位主管之工作657

五、总务人员之工作658

六、查勤人员之工作658

七、结语659

第二节监所行政人员之适格660

一、前言660

二、知识660

三、能力661

四、态度662

五、情绪663

六、道德664

七、观念665

八、结语665

第三节监所主管之领导666

一、前言666

二、监所之领导系统667

三、个人与团体领导668

四、领导行为之分类669

五、代替领导670

六、对于人犯之领导671

七、领导与服从671

八、结语672

第四节监所主管之决策过程673

一、前言673

二、作成决策之类型674

三、矫治决策应考虑之事项674

四、单独决策之过程675

五、团体决策之过程676

六、团体决策之方式677

七、结语677

第五节假释之许可678

一、前言678

二、人犯之声请与接见679

三、假释前之讯问679

四、许可假释之个人因素680

五、许可假释之社会因素681

六、许可假释之监狱因素683

七、结语683

第六节 总结684

第二十章监所专门人员之心理687

第一节监所专门人员之配置687

一、前言687

二、专门人员之分类688

三、看守所之专门人员688

四、监狱之专门人员689

五、保安处分执行处所之专门人员690

六、各种专门人员彼此间之关系690

七、专门人员与管理人员之关系691

八、专门人员与人犯之关系692

九、结语692

第二节普通教师之心理693

一、前言693

二、教师之类型694

三、担任监狱教师之动机695

四、教师之行为模式695

五、教师之环境适应696

六、教室之管理697

七、师生关系697

八、结语698

第三节宗教教诲师之心理699

一、前言699

二、宗教教诲师之派别700

三、宗教教诲师之适格700

四、宗教教诲师之方式701

五、宗教与心理改造702

六、宗教与行为控制702

七、宗教教诲师与人犯之关系703

八、结语703

第四节普通医师之心理704

一、前言704

二、医师之类科705

三、监狱医师之适格706

四、健康检查之实施706

五、生理与心理治疗707

六、医师与装病者708

七、医师与自伤者708

八、结语709

第五节精神医学家之心理709

一、前言709

二、监所精神医学家之角色710

三、精神诊断之实施711

四、问题人犯之发见712

五、精神医学治疗713

六、精神医学家之态度713

七、精神医学家之心理压力714

八、结语714

第六节心理专家之心理715

一、前言715

二、监所心理专家之适格716

三、心理治疗之实施717

四、个别辅导之实施717

五、心理测验之实施718

六、职员训练719

七、监所主管与心理专家719

八、结语720

第七节个案工作员之心理720

一、前言720

二、个案工作员之适格721

三、调查人犯之方法722

四、与其他专门人员之联系723

五、与其他工作人员之协调724

六、个案工作员与人犯之关系725

七、结语726

第八节 总结726

第二十一章监所管理人员之心理729

第一节监所管理人员之类型729

一、前言729

二、管理人员之工作730

三、监狱与管理人员730

四、侦察型之管理人员731

五、执法型之管理人员732

六、服务型之管理人员732

七、混合型之管理人员733

八、结语734

第二节监所管理人员之角色735

一、前言735

二、代表之角色736

三、教育之角色736

四、认可之角色737

五、保护之角色737

六、仲裁之角色738

七、结语739

第三节监所管理人员之能力739

一、前言739

二、体能740

三、管理能力741

四、组织能力741

五、判断能力742

六、分析能力742

七、结语743

第四节监所管理人员之欲求744

一、前言744

二、欲求之层级744

三、生理欲求745

四、安全欲求746

五、情谊欲求747

六、自尊欲求747

七、自我实现欲求748

八、结语749

第五节管理人员与人犯之关系749

一、前言749

二、管理人员与人犯之联系750

三、管理人员与人犯联系之禁忌751

四、正式之联系752

五、公的联系752

六、个人联系753

七、公开联系754

八、管理人员与人犯联系之障碍754

九、结语755

第六节 总结755

第二十二章观护人员之心理757

第一节观护人员之类型757

一、前言757

二、家长型758

三、牧师型758

四、师长型759

五、长官型759

六、朋友型760

七、契约型760

八、结语761

第二节观护人员之职务762

一、前言762

二、保护管束之机能762

三、教育机能763

四、辅导机能764

五、执法机能764

六、社会防卫机能765

七、结语766

第三节观护人员之工作方法766

一、前言766

二、个案工作方法767

三、讯问768

四、访查769

五、计画769

六、督导与扶助770

七、报告771

八、结语771

第四节观护人员之态度772

一、前言772

二、教育态度773

三、治疗态度773

四、阻遏态度774

五、宽弛态度774

六、忽略态度775

七、处罚态度776

八、结语776

第五节观护人员与其他机关之联系777

一、前言777

二、与慈善机关之联系778

三、与职业辅导团体之联系778

四、与医院之联系779

五、与学校之联系780

六、与警察官署之联系780

七、与法院或检察官之联系781

八、结语782

第六节志愿观护人之遴选783

一、前言783

二、志愿观护人与官方观护人之比较783

三、遴聘条件784

四、遴聘对象785

五、执行职务之种类786

六、志愿观护人之训练787

七、结语787

第七节 总结788

第二十三章矫治程序之运作791

一、前言791

二、监狱之矫治方式792

三、自由社会环境适应之协助793

四、改善之预测793

五、处遇效果之测定794

六、追踪795

七、回馈796

八、试行错误797

九、结语798

参考书籍801