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题辞周德藩1

语文学习方法3

说话听音锣鼓听声——怎样听话3

专心听讲 积极思考——怎样听语文课6

语言规范 有的放矢——怎样说话才清楚明白9

美言倩姿语生辉——怎样说话才能吸引人12

明白简洁 引人入胜——怎样讲述故事14

与君一席谈 胜读十年书——怎样与人交谈17

胸有成竹 出口成章——怎样即席发言20

练就说服人打动人的口才23

明确目的 动脑动笔——谈课前预习的方法27

抠住鱼鳃易得鱼——谈读书审题29

一目十行 提高效率——提高阅读速度的方法32

学贵有疑 更重释疑——释疑解难的方法35

仔细咀嚼回味香——读文章如何圈点勾画38

整理好你的“柜架”——学习和巩固常用字的方法41

怎样解释词语44

怎样辨析词语47

怎样辨别短语的类型50

抓主干 细分析——怎样分析单句和复句53

分析病因 对症下药——检查和修改病句的方法57

分清珠目 辨明异同——常见修辞格的辨别与使用60

作者思有路 遵路识斯真——如何理清文章脉胳层次63

文之精彩处 揣摩细品味66

循文以求“道”——概括中心的方法69

文章之妙 贵在独特——分析写作特点的方法72

描龙绘凤 精雕细刻——记叙文中人物描写的方法75

披文入情 寻觅真人——从情节入手分析小说中的人物77

风筝高飞 不离绳线——散文的“形散神不散”79

抓住特点 理清关系——分析说明文顺序的方法82

探究思路 分析层次——谈谈两种重要的论证方法84

言之成理 持之有据——分析论据的方法86

反复吟咏 得其三味——学习诗歌的方法88

心中有戏 才能读戏——怎样阅读剧本91

抓住“拐杖” 利用“阶梯”——借助注释和工具书自学文言文93

古文今译 求准求通——译述文言文的一般方法96

目的明确 方法对头——怎样读课外书99

阅读须脑力 积累靠笔记——写读书笔记的方法101

要“肚内有文章”——怎样背诵107

从周围熟悉的人开始——怎样观察人物109

思接千载 视通万里——观察中怎样联想112

仔细观察 长期积累——怎样写观察日记115

写好作文的第一步——审题的基本要求与方法118

“意”当存高远——力求立意深刻的几种方法122

选材要严 开掘要深——如何选材和加工125

详而不显烦琐 略则力求精当128

“一挥而就”是可以做到的——快速作文的方法及应变技巧131

“正品”从“推敲”中来——略谈怎样修改文章134

标点符号是文章的重要组成部分136

情景交融 抒写心态——怎样写好写景状物的文章139

选择难为之事 写好难为之处——增强写人文章感染力的一种方法142

“茶壶里装饺子”也能“倒”——怎样写好说明文144

有感和有感而发——怎样根据题目或提供的材料提炼和表述观点147

建造起议论文的“框架”来——安排怎样议论文的结构150

你也能够“镇”住人——怎样精选论据和表述论据153

缩写、扩写、改写的基本方法156

怎样写条据159

怎样写消息、广播稿和讲演稿161

书信类应用文的写法165

怎样写计划、报告和总结168

从赵林城的故事谈起——怎样查漏补缺172

及时记忆复习法175

归纳整理复习法177

对准“焦点”——重点复习法179

成功的鲜花会属于你——造成考场失误心理状态的自我调节181

点金未必无术——客观性试题解答的技巧184

语文学习常规189

预习常规189

上课常规189

复习常规189

作业常规190

课外学习常规190

书写习惯190

书写的行款格式192

养成默读的习惯195

养成勤查字典的习惯196

养成读报的习惯199

后记202