《1983年中学物理教学文章选编》求取 ⇩

1.教材教法分析2

改革物理教学方法要抓住三个问题雷树人2

物理教学过程要使学生成为学习的主人陈泰年7

搞好初中物理入门教学喻莫才11

谈物理实验中观测能力的培养曾景春15

谈谈初二物理的边教边实验课钟鹏明20

初二物理教学中如何运用数学知识彭金书22

一次别开生面的考试刘泽培26

运用“发现法”讲授牛顿第一运动定律刘朝京31

高中物理课实行“单元教学”的体会哈尔滨三中物理组34

物理教师的教育素养浅谈吴立民40

物理教师要认真研究学生郝立薰47

课堂教学中的情境创设张载锡55

浅谈在物理课堂中如何培养学生的质疑能力赖祖良62

在物理教学中如何提高知识的储存率南冲69

培养学习物理的兴趣胡次瑗74

有趣的学生回答应昌明78

浅谈初中物理与小学常识的衔接问题方模80

初二《密度的应用》教后追记汪延茂85

在初三光学教学中加强基础、培养智能的尝试朱雅珍90

在高一物理教学中克服台阶的几点浅见黄人俊92

谈牛顿三定律黄奇超98

改进向心加速度的图示端木乐沛103

火车转弯时的侧压力和正压力王溢然105

“动量守恒定律”教学的阶梯设计蔡建民等108

摩擦力的功白岚112

试论摩擦机理——兼与“最大静摩擦力为什么大于滑动摩擦力”一文作者商榷张大明115

如何采用投影法给出弹簧振子的周期公式吴永熙119

谈回复力杨钧淡121

温度与热量朱寿昌122

静电感应中的几个问题孙维元124

在“电场”教学中如何使学生初步建立场的概念袁哲诚127

关于电势概念的教学牟大全132

重视电容器电路中“电荷迁移”的教学丘永宁136

分析在电路计算中的一些错误观念张其昌140

对电源输出功率最大值的研究张友学144

闭合电路欧姆定律中的函数图象王家祥姜水根149

注意引导一脉相通——谈稳恒电流的教学与静电知识的联系问题张攸153

关于洛仑兹力王振龙160

含反电动势电路中的能量转换机理叶长坚徐仁祥161

楞次定律的一种表述及其应用殷良仲166

感生电动势存在于哪段电路商广心雷作春169

交流电初相角的取法杨德林171

“LC回路里振荡电流何时最大”的教学体会兰宝172

凸透镜平面镜光具组的成象规律武九续174

透镜成象中的一个问题张跃庭等176

“光的干涉”的教学余重文178

光的干涉与衍射现象的区别金若兴180

一个衍射问题曾两次被同学问住了——“光学”教学随记陈亨林186

“光电效应”教学中图线的运用蒋皋泉189

质能方程的教学问题李宝臣192

2.习题196

解初中物理计算题的语言叙述翟正堂李传新196

初二《物理》问答题的分类孟宪珍198

杠杆还平衡吗？高复明201

分力什么时候大于合力？刘向东202

一道能量和动量的好题赵振楣204

托里拆里管的两个静力学问题蔡敏洁韦琪206

图象杂例王润华编译208

力学参考题选卢焕人译213

圆周运动与简谐振动题选卢焕人译216

关于极值问题祝勉业218

要注意解答的物理意义王长明221

答案对，解法不一定正确陈庭芳224

一道气体定律习题浅析裘诗煃229

一道电学习题的解析张文江233

电容器计算的一些参考例题王桂生236

高中物理习题一则李树华王德华240

问题解答汪廷义唐卫国242

物理试题（电学一）陈福明选编246

中学物理趣味题选吴剑琴等249

关于物理试题物理命题组260

1982年日本全国高考物理试题孟宪荣263

解题能力的培养冒国安译269

物理习题课教学体会刘宝振272

推理与迷雾——物理题技巧刍议雷崇喜277

3.实验284

什么是“天平的感量”菏教284

用天平称空气质量的实验原理到底是什么？张其昌285

液体压强演示二则朱炳连286

用侧壁射流演示液体压强的实验为何反常？孙海航288

大气压随高度变化的演示朱莪青290

“浮力”演示器戴振帮杨惠新292

空气浮力的演示朱莪青294

初中物理实验改进一例宿城一中物理组295

《气体膨胀做功使物体热能减少》演示实验的改进吴国伦马培骏297

关于用海波代替萘做熔解实验的情况说明李福利299

动量守恒定律演示实验的改进宁波市三中物理教研组301

用数字计时器测定单摆周期陈湘华303

声波的干涉演示实验马合木提·力牙斯305

定量流源蔡振岩307

不可用数字毫秒计S1档测滑块速度周道其310

用示波器调节打点计时器许崇富311

观察布朗运动的简便方法王蔚长312

气体压强的模拟实验沈信武313

一种简易的正负电荷检验器王欣314

静电屏蔽演示实验浅析金其等316

用描迹法画出电场中平面上的等势线的实验方法刘彬生320

也谈伏安法测电阻的一个问题谢庭柳325

学生实验《研究电源的输出功率》中安培计和伏特计连接方式的讨论秦家达童星327

可调内阻电池在中学物理实验中的应用王乃兴陈湘华329

交流电路演示实验的改进刘蓟337

电磁场产生的简易演示法潘耀坤340

提高物理演示实验的可见度——介绍用冲击大电流342

做电学演示实验许果民章炳良342

关于LC振荡电路的演示实验娄燕翼陈文正345

发光二极管在中学物理演示实验中的应用贾克钧348

钠蒸气吸收光谱实验的改进陈彦云353

反射式偏振光观察器吴瑞育355

关于光电效应的演示实验及其改进陶洪356

谈谈中学物理演示实验的类型林桐绰358

4.史料366

从第谷到牛顿——经典力学的形成姜振寰366

摩擦研究小史凌北斗372

从摩擦起电到雷电《物理教学》编辑部377

打开电能宝库的金钥匙——电磁感应发现史话曹超379

折射定律是怎样发现的？庄崇光李宗岭383

浅谈人类对光的本性的认识陈学植389

光导纤维是怎样发现的？余牛395

电子的发现《物理教学》编辑部396

正电子的发现《物理教学》编辑部398

第一流的火箭专家——钱学森同志陈君佐399

特斯拉陈君佐401

1982年度诺贝尔物理学奖获得者《物理教学》编辑部403

漫话马力陈有中404