《国校各科教学之基础》

第一章学与教1

第二章各级儿童的心理16

一各种特性的发展16

二各级中的进步情形24

第三章语言教学之基础37

一语言的重要37

二 语言的本质39

三 语言的锻炼60

第四章算术教学之基础88

一数目的发展88

二 儿童在数目中的发展102

三 由练习以达到熟练118

第五章读法教学之基础142

一认识的发展143

二 儿童在认识方面的发展158

三为意义而阅读169

四 儿童在为意义而阅读方面的练习184

第六章书法教学之基础203

一动作与刺激204

二 儿童在书法上的锻炼220

第七章笔顺教学之基础234

一字形的研究238

二儿童在笔顺方面所受的锻炼247

第八章社会科学教学之基础258

第九章历史教学之基础273

一历史学科的目的273

二 心智历程——学习的各种方式278

三心智历程的锻炼与使用285

甲国校低年级的历史286

乙 国校中高年级的历史295

第十章地理教学之基础303

一地理学科的目的303

二心智历程——学习的各种方式310

三心智历程的锻炼与应用326

甲 国校低年级的地理326

乙 国校中高年级的地理331

第十一章儿童行为的心理343

一以教材为中心的教育343

二标准与理想348