《精神文明知识集成》求取 ⇩

第一编人类文明的起源1

一、古代文明形成的过程1

二、人类是怎样步入文明社会的6

人类生存技术的产生和发展6

婚姻与家庭的变化9

从氏族社会到政治社会14

文化的起源17

三、世界文明古国21

古代埃及22

巴比伦王国25

古代印度29

中国古代文明的形成33

第二编从农业文明到社会主义精神文明42

一、农业文明的特征和发展42

农业的兴起42

中国封建农业文明的特征43

中国封建农业文明的发展45

二、工业文明50

工业的兴起50

工业文明的特征51

现代文明的十大标志56

三、社会主义精神文明是人类文明发展的新阶段59

社会主义精神文明理论形成的标志59

社会主义精神文明建设的新阶段59

精神文明建设是社会主义社会的重要特征61

四、社会主义精神文明建设的指导思想、根本方针和地位作用63

精神文明建设的战略决策63

精神文明建设的指导思想和根本方针64

精神文明建设的战略地位67

学习和遵循党中央关于精神文明建设指导方针的重大意义68

精神文明建设的主要内容69

精神文明建设的根本任务70

精神文明建设的核心72

精神文明建设要一切着眼于建设73

要建立社会主义的新型关系74

要在人民群众中广泛进行共同理想教育75

建设社会主义精神文明要有中国特色76

五、坚持“两个文明”一起抓的战略方针78

两个文明一起抓的战略方针78

物质文明建设和精神文明建设的辩证统一79

两个文明建设要协调发展81

精神文明建设是各条战线和一切部门的长期任务82

现代化建设与精神文明的关系83

四顶基本原则与精神文明的关系84

党风与精神文明的关系85

道德与精神文明的关系86

“五爱”是社会主义道德建设的基本要求87

各行各业都要加强职业道德建设88

党和国家机关工作人员必须遵循的职业道德90

每个社会成员都应遵守社会公德91

民主与精神文明的关系92

法制与精神文明的关系93

生活方式与精神文明的关系94

改革开放与精神文明的关系95

商品经济与精神文明的关系97

各级党组织要保证精神文明建设的胜利发展98

党员要在精神文明建设中起模范作用99

军队要加强自身的精神文明建设100

第三编文明礼貌和文明的生活方式102

一、文明礼貌概要102

二、不同场合的文明礼貌113

家庭交际中的文明礼貌113

社交中的文明礼貌119

三、各国各地区的文明礼貌123

欧美日常生活中的文明礼貌123

苏联、东欧各国的文明礼貌125

东南亚各国的文明礼貌126

日本人的文明礼貌127

阿拉伯国家的文明礼貌128

拉美国家的文明礼貌129

非洲人的文明礼貌130

四、生活方式概要130

五、日常生活艺术136

服装136

饮食138

现代居室陈设139

闲暇娱乐方式141

六、改革与新的生活方式143

改革是新的生活方式的推动力143

新的生活方式变化的方向145

人们生活方式在改革中的变化146

七、西方生活方式148

西方生活方式的两个基本特点149

西方生活方式面面观150

第四编群众性精神文明建设活动155

一、发展过程155

群众性精神文明建没的四个阶段155

群众性精神文明建没活动的地位、作用及其发展趋势158

二、组织机构159

三、重要活动163

四、重要会议171

五、基层文明建设176

六、文明城市建设185

七、共建共育203

八、群众教育211

九、群众文化218

十、群众卫生221

十一、绿化美化227

第五编改革开放与精神文明建设232

一、建立适应改革开放的新观念232

观念232

观念变革的几个理论问题233

十一届三中全会以来在观念上有几个突破与创新236

对当代资本主义认识的几个问题238

二、几个重要的新观念241

三、世界范围的改革调整潮流248

世界范围改革调整潮流的由来250

世界范围改革调整的共同课题251

世界范围改革调整潮流的前景254

四、苏联、东欧的政治体制改革255

改革的目标255

改革的内容257

改革的方法265

五、现代西方的社会思潮266

六、西方青年的观念变革281

七、国外思想文化建设种种284

苏联高等和中等专业的教育改革284

苏联文艺界改革的尝试285

匈牙利的学生建设营286

保加利亚对失足青少年教育的做法287

美国大学与企业的合作289

英国加强职业技术教育的新决策290

巴西的工业培训社291

联邦德国职业技术教育“双轨制”教学模式291

日本的高龄期教育292

日本的学校、社会、家庭教育293

日本为老人服务的民间组织293

新加坡对青少年进行道德教育的措施295

八、思想政治工作的发展和改进296

思想政治工作名称的由来和更替296

思想政治工作的基本内容和原则297

新时期思想政治工作的难点298

新时期思想政治工作的五个要求299

建立思想政治工作的新格局300

建设一支精干的思想政治工作队伍的五条途径301

建立岗位思想政治工作责任制302

建立社会协商对话制度303

优化青少年成长的社会环境304

思想品德系列教育304

学校思想品德和政治理论课的设置305

青春萌动期教育306

社会心理研究307

九、改革开放条件下精神文明建设的几个相关问题307

关于精神文明建设的结构特征307

关于精神文明建设的三个层次308

关于精神文明建设的研究方法309

关于精神文明建设的工作方法311

关于精神文明建设的理论探索313

关于精神文明建设的对外开放316

十、当代世界精神文明的基本形态317

当代世界精神文明的基本发展形态317

西方世界精神文明的三个“最佳例证”325