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第一篇　语言与语言教学3

1 交际能力与交际语言教学3

1.0　引言3

1.1　海姆斯的“交际能力”3

1.2　语言教学中的“交际能力”7

1.3　结语12

2　教学大纲设计中的需要分析13

2.0　引言13

2.1　需要的分类14

2.2　确定需要的常用方法18

2.3　结语23

3　言语生成和言语理解中的三类知识25

3.0　引言25

3.1　社会知识25

3.2　语言知识32

3.3　认知知识37

3.4　结语40

4　言语交际中的指示人称代词41

4.0　引言41

4.1　人称代词的无标记／有标记用法41

4.2　人称代词与使用场合42

4.3　人称代词的选择与意义的表达44

4.4　结语47

5　关于语义对比的几个问题48

5.0　引言48

5.1　切夫所说的“三个因素”48

5.2　对比的两个类型50

5.3　对比新信息与非对比新信息52

5.4　对比的表现形式53

5.5　词项的选择与对比意义的表达56

5.6　语法成分的选择与对比意义的表达57

5.7　结语61

6　语码转换研究中的结构分析62

6.0　引言62

6.1　早期的研究64

6.2　“管辖理论”与结构限制66

6.3 “基础语框架”模式68

6.4　插入式语码转换与轮换式语码转换70

6.5　结语76

7　方式原则与粤—英语码转换78

7.0　引言78

7.1　关于方式原则79

7.2　语码转换的标记性80

7.3　从方式原则看语码转换83

7.4　语码转换与交际意向85

7.5　结语89

第二篇　功能句法93

8　从功能语言学角度看英语句法分析93

8.0　引言：句法分析的重要性93

8.1　及物性分析95

8.2　意义分析对句法分析的启示100

8.3　结语：功能句法分析与纯意义分析的区别102

9　形式是意义的体现——功能句法的特点之一106

9.0　引言106

9.1　参与者角色的确定106

9.2　意义的体现108

9.3　形式与意义109

9.4　参与者角色的引入110

9.5　状语与补语112

9.6　显性参与者角色与隐性参与者角色113

9.7　结语114

10　递归、级转移与功能句法分析116

10.0　引言：递归与级转移116

10.1　依赖性类型和逻辑—语义关系117

10.2　关于关系小句的归属问题118

10.3　关于补语问题120

10.4　关于状语问题121

10.5　结语123

11 系统功能语法中的“谓体”125

11.0　引言125

11.1 “谓语”、“述谓部分”和“谓语动词”125

11.2　韩礼德关于“谓体”的观点126

11.3　讨论129

11.4　结语134

12　存在过程的主位分析135

12.0　引言：主位分析简介135

12.1　存在过程的主位分析138

12.2　存在句的主位再分析139

12.3　其他类型的存在过程的主位分析144

12.4　结语146

13 “Wh-继续分句”的功能分析147

13.0　引言147

13.1　韩礼德关于依赖性类型和逻辑—语义关系的论述148

13.2　Wh-继续分句的归属问题151

13.3　Wh-继续分句的特点153

13.4　Wh-继续分句的功能句法分析156

13.5　结语160

14　使役结构的功能分析162

14.0　引言162

14.1　使役结构的功能句法分析162

14.2　使役结构的过程分类164

14.3　及物性分析与作格分析166

14.4　使役结构的重新分析169

14.5　结语171

第三篇 “分裂句”研究175

15 “分裂句”的性质175

15.0　引言175

15.1　关于“分裂句”的假说175

15.2　“分裂句”与“未分裂句”179

15.3　真假“分裂句”181

15.4 “分裂句”与相应的“未分裂句”的关系184

15.5　结语185

16 “分裂句”的结构分析186

16.0　引言186

16.1 “分裂句”的组成部分186

16.2　突出成分的省略问题189

16.3　副词的使用190

16.4　关系成分的选择192

16.5 “分裂句”的基本成分194

16.6　结语198

17　关系分句与“嵌入子句”200

17.0　引言200

17.1　从形式上对“分裂句”的分类200

17.2　三种不同的观点202

17.3 “分裂句”的第一个成分203

17.4　关系成分的选择204

17.5　嵌入子句与关系分句的不同207

17.6　两种不同的句法分析210

17.7　结语213

18 “分裂句”有“独一无二”的含义吗？215

18.0 引言215

18.1　关于“独一无二”假设215

18.2　由两个成分担任的焦点217

18.3　限制成分的使用220

18.4　结语224

第四篇　强势主位结构229

19　强势主位结构的句法—语义分析229

19.0　引言229

19.1　叶斯泊森的两种分析229

19.2　韩礼德的分析232

19.3　主位结构的句法—语义分析235

19.4　结语238

20　对比型强势主位结构239

20.0　引言239

20.1　两类语义上不同的主位结构239

20.2　主位结构的组成部分242

20.3　对比型主位结构的信息分布244

20.4　主位结构的话语功能247

20.5　结语248

21　非对比型强势主位结构的特点249

21.0　引言249

21.1　普恩斯的“告知—前提”型250

21.2　对普恩斯的分类的批评257

21.3　非对比型强势主位结构259

21.4　结语261

22　非对比型强势主位结构的话语功能263

22.0　引言263

22.1　话语功能的分类264

22.2　起始部分265

22.3　继续部分269

22.4　做结论部分271

22.5　讨论272

22.6　结语275

参考文献277