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第一章 社会主义伦理学的对象、任务和方法1

第一节 社会主义伦理学的对象1

一、伦理学和道德1

二、社会主义伦理学的对象3

三、社会主义伦理学与有关学科的关系6

第二节 社会主义伦理学的任务和方法9

一、社会主义伦理学的任务9

二、社会主义伦理学的研究方法11

第二章 马克思主义伦理思想的形成和发展16

第一节 马克思主义以前伦理思想的发展16

一、中国伦理思想的发展16

二、欧洲伦理思想的发展27

第二节 马克思主义伦理思想的形成和发展36

一、马克思主义伦理思想的形成36

二、马克思主义伦理思想的发展38

第三章 社会主义社会的道德结构43

第一节 道德的历史演变43

一、道德的起源和原始社会的道德43

二、私有制社会的阶级道德47

第二节 社会主义社会的道德结构53

一、社会主义社会道德的客观基础53

二、社会主义社会的道德结构56

三、道德发展的一般规律59

第四章 社会主义道德的本质和作用61

第一节 道德的本质和社会作用61

一、道德的本质61

二、社会生产力和科学技术在道德发展 中的作用65

三、道德和上层建筑中其它因素的关系67

四、道德的功能和社会作用70

第二节 社会主义道德的本质和作用73

一、社会主义道德的本质73

二、社会主义道德的特点74

三、社会主义道德的作用77

第五章 社会主义道德的形成和发展80

第一节 社会主义道德的形成80

一、社会主义道德的形成80

二、社会主义道德与共产主义道德的关系82

第二节 社会主义道德的发展84

一、社会主义商品经济的发展与道德进84

二、改革与道德观念的更新87

三、现代科学技术的发展与道德观念的变化88

第六章 社会主义道德规范体系及基本原则93

第一节 社会主义道德规范体系93

一、社会主义道德规范体系的结构93

二、社会主义道德规范体系的特点97

第二节 社会主义道德的基本原则100

一、集体主义是社会主义道德的基本原则100

二、社会主义集体主义原则的基本内容102

三、坚持集体主义原则，反对利己主义104

第七章 社会主义道德的主要规范108

第一节 “五爱”规范的道德意义和客观依据108

一、“五爱”规范的道德意义108

二、“五爱”规范的客观依据111

第二节 “五爱”规范的历史性和层次性113

一、“五爱”规范的历史性113

二、“五爱”规范的层次性117

第三节 “五爱”道德规范的基本要求和现实意义119

一、“五爱”规范的基本要求119

二、“五爱”规范的现实意义121

第八章 社会主义道德的主要范畴123

第一节 善与恶123

一、善恶范畴的含义、特点及其评价标准123

二、树立社会主义道德的善恶观126

第二节 公正128

一、公正范畴的含义及其历史性128

二、树立社会主义道德的公正观130

第三节 义务133

一、道德义务的特点、根源和实质133

二、自觉履行社会主义道德义务135

第四节 良心138

一、良心的本质和作用138

二、培养社会主义道德的良心感140

第五节 荣誉142

一、两种根本对立的荣誉观142

二、培养社会主义的荣誉观145

第六节 幸福147

一、幸福范畴的科学含义147

二、树立社会主义道德的幸福观149

第九章 社会主义职业道德152

第一节 职业道德的历史发展及其特征152

一、职业道德的形成和发展152

二、职业道德的一般特点154

第二节 社会主义职业道德156

一、社会主义职业道德的形成和发展156

二、社会主义职业道德的重大作用158

三、社会主义初级阶段的职业道德建设161

第三节 社会主义初级阶段的具体职业道德163

一、干部道德163

二、商业及服务行业工作者道德165

三、企业家道德166

四、教师道德167

第十章 爱情道德和婚姻家庭道德169

第一节 爱情道德169

一、爱情的基本特征169

二、爱情道德的基本要求173

第二节 婚姻家庭道德176

一、婚姻家庭的本质176

二、家庭的职能179

三、社会主义婚姻家庭中的道德规范180

四、离婚中的道德问题183

第十一章 社会主义人道主义和社会公共道德185

第一节 社会主义人道主义185

一、社会主义人道主义的形成和发展185

二、社会主义人道主义的主要内容188

三、宣传和实行社会主义人道主义的意义192

第二节 社会公共道德193

一、社会公共道德的特征193

二、社会公共道德的主要内容196

三、遵守社会公共道德的意义200

第十二章 社会主义初级阶段的道德建设203

第一节 社会主义初级阶段道德建设的基本要求和主要特征203

一、道德建设的基本要求和主要内容203

二、道德建设的主要特征207

第二节 道德建设与现代化建设210

一、道德建设与现代化建设210

二、加强道德建设，促进现代化建设212

第三节 道德建设与社会风气214

一、社会风气的含义及其特征214

二、加强道德建设，促进社会风气好转215

第四节 道德建设与生活方式217

一、生活方式构成及特征217

二、加强道德建设，建设文明健康科学的生活方式219

第五节 道德建设与人际关系221

一、人际关系的构成及其基本特征221

二、加强道德建设，建立和发展社会主义新型人际关系223

第十三章 人生观和道德理想226

第一节 人生观226

一、世界观和人生观226

二、几种旧的人生观227

三、科学人生观及其特征230

第二节 人生价值231

一、人生价值的含义231

二、两种对立的人生价值观233

三、实现人生价值的条件235

第三节 道德理想237

一、理想和理想的层次237

二、社会主义道德理想的形成239

三、道德理想的作用241

第十四章 道德行为与道德品质243

第一节 道德行为243

一、行为及其本质243

二、道德行为及其基本特征244

第二节 道德行为的选择248

一、道德选择与非道德选择246

二、道德选择的必要性和可能性247

三、道德选择的过程和方法249

第三节 道德品质254

一、道德品质的基本特征254

二、道德品质的构成255

三、培养、树立良好的社会主义道德品质256

第十五章 道德评价259

第一节 评价行为善恶的标准259

一、道德评价的标准259

二、生产力标准与道德评价标准261

三、道德评价应遵循的原则264

第二节 道德评价的根据265

一、道德评价的根据265

二、唯动机论和唯效果论266

三、正确把握动机和效果的统一性268

第三节 道德评价的方式和社会作用270

一、道德评价的方式270

二、道德评价的社会作用273

第十六章 社会主义道德教育275

第一节 道德教育275

一、社会主义道德教育的重要性275

二、社会主义道德教育的过程277

三、社会主义初级阶段道德教育的特征279

第二节 青少年道德教育281

一、青少年道德教育的重要性281

三、青少年道德教育的主要内容和方法288

第十七章 道德修养与道德境界289

第一节 道德修养289

一、道德修养的必要性和可能性290

二、道德修养的实质和途径293

三、努力提高道德修养的自觉性295

第二节 道德境界297

一、社会主义初级阶段的道德境界297

二、道德境界的导向299

后记304