《事半功倍 学习成功的窍诀》求取 ⇩

一、学习成功真有巧诀吗1

这样的同学真令人羡慕1

事半功倍不是异想天开3

少壮不会学 老大徒伤悲5

“无师”可以自通8

二、绕过学习道路上的误区11

不用学习，岂不更好11

人类和学习有不解之缘13

学习若能代替多好15

是不是人人都需要学习16

有没有天生或飞来的本事18

先做工后上学行吗20

书到用时方恨少22

容易被随手扔掉的珍宝24

死学、学死，巧学、学活25

人生在世，要有所奉献28

天生我材必有用29

三、成功学习的摇篮和营养剂33

在小学就养成好习惯、好品质——事半功倍的预备期33

挖出被埋没的发动机35

多大年龄就能主动学习37

偏爱≠偏科39

保持旺盛不息的求知欲望41

学习也须求解放43

不得敷衍的几项习惯45

爱看课外书好不好48

课余爱好也有学问50

大脑高效运转的奥秘51

四、事半功倍的关键期54

人生的奠基工程54

有趣的“关键期”55

“狼孩”的启迪57

现实生活中的悲剧58

早期教育育英才59

智力的“载体”——大脑61

“今日”与“明天”的思考62

如何适应初中三年的学习生活64

从小学到中学的过渡65

“动荡”、“分化”的初二年级67

初三，任重道不远70

高中——驾轻就熟的时期72

五、事半功倍的两尊支柱74

学习的特点是什么74

莫做学习活动的“旁观者”77

要靠自己的大脑获取知识80

反复性——“盘山路”82

影响学习的因素有哪些85

素质——影响学习的潜在因素86

学习优劣的主要因素——智力因素87

观察能力是智力的“眼睛”90

注意能力是智力的“窗口”93

记忆能力是智力的“储藏器”96

思维能力是智力的“核心”100

想象能力是智力的“翅膀”106

学习优劣的决定因素——非智力因素109

学习动机是“发动机”112

学习兴趣是“催化剂”115

学习意志是“推进器”118

学习习惯是“恒动机”120

学习方法是“猎枪”123

六、八环节成功学习法128

掌握学习的周期——八环节学习法128

（一）133

抓住它——自由学习时间133

计划——抓住时间的助手137

切实可行，学习计划才有用139

（二）143

幼儿学步对学习的启示143

预习——通向“无师自通的桥梁”147

预习中学会预习150

（三）156

“专心”的学问156

上课时“心”要“专”在哪里162

（四）171

重复——学习的母亲171

忆、读、思、记178

（五）181

知识≠技能≠能力181

作业的几个习惯186

（六）139

撞了南墙须回头139

“错题档案”192

（七）196

“钻进去”与“跳出来”196

让知识“各就各位”199

（八）106

把知识的网织得更大些106

课外学习的磨刀石，会把思维的刀磨得更锋利108

课外学习与兴趣、成才212

成功学习自我检查与调控216

后记220