《宗旨·核心·追求 为人民服务理论与实践新探》

序王云坤1

理论篇3

一、为人民服务理论的形成及在社会主义新时期的新发展为人民服务理论产生的思想来源3

为人民服务理论产生的实践依据11

为人民服务理论的形成和发展20

二、为人民服务理论的主要内涵35

为人民服务的理论基础是马克思主义唯物史观35

为人民服务是无产阶级人生价值观的核心内容43

为人民服务是共产党的政治宗旨和全社会道德的准则52

三、为人民服务理论的实现载体58

中国共产党是为人民服务的组织载体58

人民政权是为人民服务的政治载体65

人民群众是为人民服务的社会载体73

四、为人民服务理论的历史命运82

为人民服务理论的强大生命力82

为人民服务理论面临的新挑战93

为人民服务理论的现实意义99

实践篇108

五、为人民服务是社会主义道德建设的核心108

为人民服务是社会主义制度优越性在道德上的集中反映108

为人民服务是社会主义社会人际关系在道德上的集中体现114

为人民服务思想道德是社会主义道德体系的纲中之纲121

六、为人民服务是实行社会主义市场经济的根本目的为人民服务与社会主义市场经济的内在统一性129

为人民服务在社会主义市场经济条件下的层次性136

为人民服务道德观与社会主义义利观的一致性143

七、为人民服务是社会主义民主政治建设的最高要求为人民服务是共产党领导国家的全部任务151

为人民服务是社会主义政权建设的最高标准158

为人民服务是党和国家工作人员基本的行为准则165

八、为人民服务道德行为养成的机制建构174

为人民服务道德行为养成的运行机制174

为人民服务道德行为养成的监督机制180

建立为人民服务道德行为养成的组织机制187

教育篇197

九、为人民服务思想教育的重要性和长期性197

为人民服务思想是社会主义社会主宰人们心灵的权威思想197

为人民服务思想教育是实现改革、发展、稳定的有效措施204

为人民服务思想教育必须常抓不懈211

十、为人民服务思想教育的重点对象和基本要求219

为人民服务思想教育要以各级领导干部为重点219

为人民服务思想教育要从青少年抓起226

各行各业开展为人民服务思想教育的基本要求233

十一、为人民服务思想教育的基本方法239

为人民服务思想教育必须坚持理论与实践相结合239

为人民服务思想教育必须大力宣传先进典型245

为人民服务思想教育必须坚持现实性、针对性、实效性252

十二、为人民服务思想教育要引导人们走出认识误区走出为人民服务在市场经济条件下“过时论”的认识误区260

走出为人民服务与市场经济“对立论”的认识误区265

走出为人民服务与普通百姓“无关论”的认识误区273

党建篇281

十三、全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨全心全意为人民服务是中国共产党的先锋队性质决定的281

全心全意为人民服务是中国共产党科学世界观的精髓286

中国共产党的历史是一部全心全意为人民服务的历史292

十四、全心全意为人民服务是共产党员的永恒追求298

全心全意为人民服务是共产党员的根本立场298

全心全意为人民服务是共产党员的最高党性306

全心全意为人民服务是共产党员的唯一选择314

十五、全心全意为人民服务是新时期党的建设的伟大工程坚持党的基本路线必须坚持为人民服务323

加强和改善党的领导必须坚持为人民服务330

搞好党的自身建设必须坚持为人民服务336

十六、全心全意为人民服务是党风建设的根本要求345

全心全意为人民服务是党风廉政建设的根本内容345

全心全意为人民服务是发扬党的优良传统和作风的根本要求354

全心全意为人民服务是党立于不败之地的根本保证362

后记370