《三性教育模式的理论与实践 高校思想政治教育的规范性·渗透性·咨询性》

“三性”教育模式研究1

解放思想处变促变李鸿义1

漫议社会主义市场经济条件下的高校思想政治教育李鸿义8

“三性”教育及其管理模式的理论与实践李鸿义 田官贵16

再论“三性”教育模式的理论与实践田官贵 李鸿义25

略论“三性”模式与德育原则王威孚35

坚持和发展“三性”教育模式，培养跨世纪人才程森成40

规 范性47

专题研究47

论大学生教育与管理的规范化田官贵47

武汉汽车工业大学对大学生教育与管理工作的沿革及现状李坚评刘秋圃54

新生规范化管理的探索与实践孟庆瑞63

大学新生党建工作的规范性初探冯艳飞70

发展学生党员工作规范化刘秋圃75

对大学生教育与管理评估工作规范化的几点思考郭新明83

加强规范化管理，做好毕业生就业工作赵北平90

办好学生公寓，培养“四有”人才曾举林96

关于学生干部培养的几个阶段性工作文佐勤102

对高校招生“并轨”后，奖、贷学金制度改革的思考丁建平109

对大学生社会化过程中社会角色的自我培养问题的几点认识李坚评114

规范性工作条例119

武汉汽车工业大学学生教育、管理工作规范简明表119

武汉汽车工业大学新生规范化管理条例125

附件一新生公寓内务卫生管理规定135

附件二 武汉汽车工业大学新生嘉奖卡片137

附件三 新生部学年工作安排138

武汉汽车工业大学高年级学生规范化管理条例146

武汉汽车工业大学高年级学生规范化管理奖惩细则151

武汉汽车工业大学学生思想品德行为规范十要十不要154

武汉汽车工业大学升降国旗仪式管理规定155

武汉汽车工业大学学生公寓管理办法156

武汉汽车工业大学毕业生就业工作综合实施办法160

武汉汽车工业大学学生德、智、体综合素质测评办法168

武汉汽车工业大学三好学生、优秀学生干部评选细则181

武汉汽车工业大学各类奖学金评奖办法184

附 优秀学生奖学金评奖办法187

共青团武汉汽车工业大学优秀共青团员、模范团干、先进团支部和青年志愿者活动先进集体、个人的评选办法190

武汉汽车工业大学班主任工作条例194

武汉汽车工业大学学生班级委员会工作条例198

武汉汽车工业大学学生班团支部的工作暂行条例202

武汉汽车工业大学学生班委会、团支部工作的有关规定206

武汉汽车工业大学学生班级评估指标体系（“三十条”）及评先办法207

武汉汽车工业大学学生班团支部评估、评先实施办法211

武汉汽车工业大学系（部、学院）学生队工作条例215

武汉汽车工业大学系级学生工作综合评估办法218

武汉汽车工业大学团总支（分团委）考核条例226

武汉汽车工业大学学生奖贷基金管理办法231

武汉汽车工业大学贷款及偿还管理办法232

武汉汽车工业大学学生政工干部队伍管理办法236

武汉汽车工业大学国旗仪仗队管理办法241

武汉汽车工业大学学生纠察队管理条例242

武汉汽车工业大学学生社团活动管理办法244

武汉汽车工业大学推荐优秀团员作为党的发展对象的工作制度245

渗 透性248

专题研究248

论高校思想政治教育的“渗透性”徐宏彬夏江敬248

渗透性教育的实质要求唐克军253

浅议高校开展渗透性教育遵循的原则夏江敬 赵海信258

浅议高校思想政治教育通过校园文化进行渗透的方法夏江敬263

试论高校渗透性教育的五个原则熊伟271

渗透性教育的一枝奇葩孙彬276

漫谈高校思想政治教育的渗透性程济民284

丰富思想教育载体，深化爱国主义教育夏江敬赵海信287

在渗透性教育中，充分发挥学生干部的作用赵海信 龙泉294

十大活动297

Ⅰ关于开展青年志愿者服务活动的实施意见297

Ⅱ关于开展团员组织生活的实施意见298

Ⅲ关于开展团员教育评议活动的实施意见300

Ⅳ关于举办团校的实施意见305

Ⅴ关于举办文化活动月的实施意见306

Ⅵ关于开展大学生社会实践活动的实施意见309

Ⅶ关于举办英语笔试、口语竞赛的实施意见313

Ⅷ关于举办“爱我中华、立志成才”演讲比赛的实施意见315

Ⅸ关于举办“希望杯”大学生科技成果竞赛的实施意见319

X关于举办纪念“一二·九”综合文艺演出的实施意见321

咨 询性323

专题研究323

高校德育咨询性教育的理论探讨余晓玲323

论“三性”教育模式的咨询性严斌329

大学生心理咨询的实践与认识申来津336

试论高校心理咨询的若干问题申来津339

大学新生适应问题种种及调适严斌 唐志远342

高校心理咨询工作的效果分析夏新娟347

咨询性实践351

我校开展咨询教育的八项工作351

我校心理咨询的八个原则353

我校咨询教育的八方面内容356

我校咨询教育宣传的八条途径360

我校心理咨询的八种常用方法363

我校心理测试的常用四种量表366

开辟德育新天地，喜见“三性”结硕果372

教书育人 有章可循——来自教师的反映372

丰富多彩 寓教于乐——来自学生的认识和自述376

桃李芬芳 成效显著——来自毕业生的反映394

后记398