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绪论1

第一篇 科学对象论1

第一章 存在的自然界1

第一节 自然界的统一性1

一、自然界的具体统一性1

二、自然界最高层次的统一性5

第二节 自然界的系统性7

一、自然界物质系统的整体特征7

二、自然界物质系统的稳定性9

第三节 自然界的层次性12

一、物质系统层次结构的基本特征13

二、物质系统层次的划分16

三、物质系统层次之间的相互关系19

第二章 演化的自然界22

第一节 自然界的转化守恒22

一、自然界的转化22

二、自然界的守恒24

三、自然界的转化与守恒25

第二节 自然界的循环发展27

一、自然界演化的周期性27

二、自然界演化的不可逆性29

第三节 自然界的相互作用32

一、自然界相互作用的构成32

二、自然界相互作用的类型34

三、相互作用构成自然界的演化过程37

第三章 人化的自然界40

第一节 自然界的人化40

一、自然界人化的过程40

二、科学技术革命与自然界的人化44

第二节 人化自然和人工自然46

一、自在自然和人化自然46

二、人工自然49

第三节 自然界人化的价值评价和调控52

一、自然界人化的价值评价52

二、自然界人化过程的调控56

第二篇 科学认识论63

第四章 科学劳动者63

第一节 科学劳动者的规定性63

一、科学劳动者的含义63

二、科学劳动者的类型66

第二节 科学劳动者的结构67

一、科学劳动者的历史——逻辑结构67

二、科学劳动者的共同体结构69

三、科学劳动者的能力结构71

第三节 科学劳动者的认识论地位74

一、科学劳动者在科学认识过程中的地位74

二、科学劳动者在科学认识发展中的地位78

第五章 科学工具81

第一节 科学仪器81

一、科学仪器的性质81

二、科学仪器的类型83

三、科学仪器的作用84

第二节 科学方法85

一、科学方法的性质85

二、科学方法的类型87

三、科学方法的作用88

第三节 科学语言89

一、科学语言的性质89

二、科学语言的类型90

三、科学语言的作用92

第六章 科学对象94

第一节 科学对象的概念94

一、科学对象的定义94

二、科学对象的类型96

第二节 科学对象的性质98

一、科学对象的客观性98

二、科学对象的主体性100

三、科学对象的历史性102

第三节 科学对象的认识论地位和作用103

一、科学对象的认识论地位103

二、科学对象的认识论作用107

第七章 科学事实与科学理论111

第一节 科学事实的概念与作用111

一、科学事实的含义111

二、科学事实的性质112

三、科学事实的作用113

第二节 科学理论的特点与功能114

一、科学理论的含义114

二、科学理论的特点115

三、科学理论的功能119

第三节 科学知识的系统构成121

一、科学知识的类型121

二、科学事实与科学理论的历时关系123

三、科学事实与科学理论的逻辑关系124

第八章 科学结构126

第一节 科学结构的概念126

一、科学结构的含义126

二、科学结构的性质128

三、科学结构的类型130

第二节 科学结构的层次131

一、原级结构131

二、门类结构133

三、学科结构135

四、理论结构135

第九章 科学发展模式140

第一节 科学发展模式概说140

一、科学发展模式的规定和意义140

二、科学发展模式的构成141

第二节 科学发展的宏观描述142

一、指数增长和逻辑型增长142

二、“汤浅现象”145

三、凯德洛夫理论147

第三节 科学发展的微观过程149

一、观察实验——（科学概括）假说——（检验）观察实验——理论149

二、问题——解法——答案——检验——成果150

第三篇 科学方法论155

第十章 问题与选题155

第一节 问题的类型与结构155

一、科学问题及其意义155

二、科学问题的类型157

三、科学问题的结构159

第二节 问题发现的途径160

一、发现问题的过程是一个创造过程160

二、发现问题的途径161

第三节 课题选择的基本原则164

一、选题的意义164

二、选题原则167

三、选题步骤169

第十一章 观察与实验171

第一节 观察方法171

一、观察和观察方法171

二、观察方法的基本类型172

三、观察方法的特点173

四、观察方法的基本原则174

五、观察方法在科学研究中的作用176

第二节 实验方法178

一、实验方法178

二、实验方法的基本类型179

三、实验方法的特点180

四、实验的一般程序181

第三节 观察实验中的若干认识论问题183

一、观察渗透理论183

二、测量问题184

三、观察的客观性问题186

四、观察实验中的机遇问题187

第十二章 逻辑与直觉189

第一节 逻辑方法189

一、逻辑思维的形式189

二、逻辑方法的特点192

三、逻辑方法的作用197

第二节 直觉思维199

一、直觉思维的形式和特征199

二、直觉思维的作用202

三、逻辑与直觉的互补205

第十三章 科学假说211

第一节 科学假说的特点、作用及形成211

一、科学假说的特点211

二、科学假说的作用212

三、科学假说的形成213

第二节 科学假说的评价与选择215

一、科学假说的评价215

二、科学假说的选择219

第三节 科学假说的检验与命运221

一、科学假说的检验221

二、科学假说的命运222

第十四章 科学理论系统化225

第一节 公理化方法225

一、公理化方法的概念及其发展225

二、建构公理系统应具备的条件227

三、公理化方法的作用与局限性228

第二节 历史与逻辑的统一230

一、历史与逻辑230

二、历史与逻辑统一的原则231

三、历史与逻辑的方法233

第三节 从抽象上升到具体237

一、思维的抽象与理性的具体237

二、从抽象上升到具体238

参考文献242