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胡适与现代中国文化（代序）1

胡适是一个怎样的人？—胡适生平思想概略6

一、家庭和家塾教育6

二、上海求“新学”8

三、西乞医国术11

四、在新文化运动洪流中13

五、“问题主义”之争和“整理国故”16

六、分化路上的《努力》17

七、从说“人权”到说“王权”19

八、《独立评论》并不独立22

九、两题“过河卒子”诗25

十、不算结论27

“五四”文学革命中的胡适31

一、反对封建旧文化的战士31

二、文学革命的首倡者37

三、近代民主性的文学思想和主张40

四、白话诗文的创作50

五、从歧路走向深渊55

胡适与中国文学的现代化60

一、文学观念的革新60

二、探索文学内容与形式的现代化66

三、致力于科学方法的传播71

胡适散文的特色80

一、胡适散文面面观80

二、明白晓畅82

三、以学识见长84

四、自然清新88

五、胡适散文的负面91

胡适的小说考证94

一、导言94

二、开创“新红学”派95

三、“自叙传”说的得与失99

四、考证《水浒》的新方法103

五、对金批《水浒》的评价105

六、注重民主性思想内容109

七、清理与批判封建糟粕111

八、以“美感”为中心的艺术鉴赏115

九、重视写景与语言艺术121

十、关于考证小说的方法123

胡适与“西化”思潮130

一、近代中西文化冲突与胡适西化思想的形成130

二、关于中西文化的比较和论争134

三、关于“全盘西化”及其他138

从孔夫子到胡适之—胡适教育思想述评145

一、教育与救国145

二、批判旧的，设计新的150

三、教育独立与学术自由154

四、民主、自由、平等的教育原则159

五、面向生活实际164

六、严格管理，注重方法167

七、大学重在提高169

八、学生自治与学生运动174

九、校长与教员的选择178

开拓中国现代新文化的同路人—再论鲁迅与胡适186

一、两面旗帜186

二、共同开拓新文化187

三、同途而殊归192

四、歧路上的恩恩怨怨195

终生不渝的友情—陈衡哲与胡适204

一、最早的一个同志204

二、识见之同与异208

三、友情与恋情之间213

【附录】222

关于胡适父亲胡传的死222

附胡铁花先生家传227

胡适原名与行名小考235

附胡适的名字、别号和笔名237

李敖作《胡适评传》补正240

白吉庵作《胡适传》订误247

关于新发现的鲁迅致胡适的一封轶信256

胡适著译书目提要260

附胡适编辑过的刊物280

后记283