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绪论1

第一章历史与现状13

从有用的体认到“第二自然说”14

和谐，艺术功能的古代诠释18

艺术实践本质的最初透视22

包含矛盾的认识深化30

第二章艺术掌握的对象关系41

艺术对象的一般界定41

艺术对象的主体选择45

各种掌握活动对象化关系的区分52

艺术对象研究的实践意义56

第三章艺术掌握与劳动活动61

劳动的美学意义61

艺术起源问题的科学解答65

劳动在审美意义上的历史形态67

劳动发展与艺术发展71

按照美的规律的建造73

第四章艺术掌握与审美个性79

个人思维至上性79

艺术审美的个性扩张84

审美个性与艺术风格91

审美个性的意义与界限94

第五章艺术掌握的思维特征99

艺术思维的逻辑起点99

艺术思维的动态过程105

艺术思维的概括特性111

艺术思维特征的研究意义116

第六章艺术掌握与审美态度121

泛目的感知121

审美观照128

两次观照的综合思考134

第七章艺术掌握的情感机制139

艺术情感的界定139

以情造物143

以情动人150

滋养情感与培养新人153

第八章艺术掌握的意义内涵158

艺术意蕴的界定158

艺术意蕴的萌生和表现162

意当存高远169

第九章艺术掌握的形象塑造172

艺术的形象性172

艺术形象类型分析178

相关问题的讨论182

第十章艺术掌握的价值功能185

艺术价值观的历史演变185

艺术价值功能的一般表述190

几个相关问题的说明197

艺术价值标准200

第十一章艺术掌握与艺术鉴赏207

鉴赏的意义和心理层次207

艺术鉴赏的个体性212

接受美学批判与接受理论建构218

第十二章艺术掌握与艺术批评225

批评的意义225

艺术批评的历史反思230

建构充满张力的批评规范232

第十三章艺术掌握的历史行程244

自觉意识的淡薄：艺术掌握的萌发244

模仿与创造的龃龉：艺术掌握的发展250

取向同一与多元发展：艺术掌握的深化256

主流中的支流：现代西方艺术的病态发展264

走向辉煌：艺术的未来走向269

第十四章艺术掌握的合力结构274

合力：一种新的世界观274

艺术掌握活动中的合力互补280

艺术合力的美学思考287

结语291

后记293