《教育家黄宗羲新论》

第一章　黄宗羲的身世、经历、学术渊源和藏书1

一　黄宗羲的身世2

二　黄宗羲的时代以及经历4

三　黄宗羲的学术渊源43

四　黄宗羲的藏书50

第二章　黄宗羲在甬上证人书院的讲学活动63

一 甬上证人书院的创设64

二　主讲甬上证人书院70

三　甬上学生考78

第三章　黄宗羲在海宁的讲学活动88

一　黄宗羲与许三礼89

二　主持海宁讲席92

三　海宁学生考98

第四章　黄宗羲关于学校职能的思想103

一 “学校，所以养士也”108

二 “学校之教明”，风俗才能改进110

三 “公其非是于学校”116

四　改革学校教育132

第五章　黄宗羲关于培养“豪杰”的思想137

一　豪杰应有为天下“立功建业”的才能138

二　豪杰应有高尚的气节142

三　豪杰应有广博的学识和独立精神144

第六章　黄宗羲论取士148

一　抨击科举考试制度149

二　提出“取士八法”164

第七章　黄宗羲论教育内容180

一 “学必原本于经术”181

二 “不为迂儒，必兼读史”183

三　教授诗文188

四　传授天文、数学、地理等自然科学知识192

第八章　黄宗羲的教学论思想195

一　力学致知195

二 “学贵适用”198

三　学贵独创200

第九章　黄宗羲关于教师的思想207

一　强调慎重师道207

二　教师应“无玷请议”211

三　主张尊师和提高教师的社会地位214

第十章　黄宗羲教育活动和教育思想的历史影响228

一　培育了清代浙东学派219

二　对中国近代资产阶级思想家起了启蒙作用230

附录一　黄宗羲甬上学生简介237

附录二　黄宗羲著述考释276

附录三　主要参考书目291

后记297