《社会中的科学和技术》求取 ⇩

SATIS 11

101硫化混凝土戴健译1

102真菌食品刘真译7

103锈的控制王岳译12

104食品中含有什么？——查看食品标签赵绰译19

105越大越好吗？戴健译25

106设计平房邢蕙兰译32

107Ashton岛——可再生能源问题张同恂译37

108食物中的纤维素段芸芬译44

109核电站窦国兴译53

110希尔脱普——一个农业方面的问题刘真译66

SATIS 272

201生物量能戴健译72

202电动车辆马冬玲译79

203饮用酒精黄海旺译85

204放射性的应用窦国兴译93

205考察马达油戴健译103

206试管婴儿王岳译111

207弗里兹·哈伯的故事戴健译116

208食品的价格王岳译121

209眼镜和隐形眼镜王岳译126

210杀虫剂问题戴健译132

SATIS 3137

301空气污染——源自何方？陈晨译137

302在肾功能衰竭的情况下生活刘真译142

303物理和烹调邢蕙兰译151

304一种控制血吸虫病的药物——部分1段芸芬译158

305一种控制血吸虫病的药物——部分2段芸芬译164

306纤维光学和远距离通信杜敏译170

307食盐的化学产品董振邦译177

308热力学第二定律是什么？张同恂译185

309利用细菌生产人胰岛素刘真译190

310铝的回收李志刚译194

SATIS 4197

401供水的氟化李志刚译197

402DDT与疟疾段芸芬译203

403英国的能源张同恂译209

404你将怎样生存？——一个关于简单技术运用的练习赵绰译216

405背后的标签——查看服装纤维李志刚译220

406失明刘真译227

407噪声董振邦译232

408工业气体李志刚译241

409大坝问题马淑美译248

410玻璃李志刚译262

SATIS 5268

501桥马淑美译268

502煤矿设计黄海旺译277

503国民保健支出段芸芬译284

504你的汽车是否安全杜敏译293

505制造肥料陈晨译303

506生活所需的部件——用新的代替旧的段芸芬译310

507计算机和职业扈剑华译315

508危险王岳译320

509顺势疗法——一种可供选用的治疗方法刘真译328

510珀金的苯胺紫染料李志刚译333

SATIS 6339

601按需要供电扈剑华译339

602石灰石调查陈晨译350

603心脏起搏器李福利译359

604金属资源陈晨译366

605大海底隧道的辩论邢蕙兰译374

606特里斯坦达库尼亚（Tristan da Cunha）岛的牙齿调查赵绰译382

607水垢和浮渣王晶、戴健译385

608我们应该修建放射性微粒掩蔽所吗？董振邦译394

609用单克隆抗体击中靶子柴西琴译400

610机器人在工作马冬玲译407

SATIS 7415

701电在你家中杜敏译415

702燃气供应问题陈晨译422

703素食王岳译430

704电灯马冬玲译437

705游戏场上的物理学扈剑华译445

706干电池李福利译452

707假肢李福利译461

708合适的提水工具马淑美译467

709选哪种抗酸药物？冷燕平译475

710什么是生物工程学？柴西琴译481

SATIS 8490

801水污染的秘密陈晨译490

802体温过低张军译497

803厕所的技术王岳译504

804静电问题马冬玲译513

805魔力弹的探索王真真译519

806心理压力柴西琴译525

807辐射——你接受多少？邢蕙兰译531

808核聚变窦国兴译542

809球类游戏彭前程译553

810高压化学戴健译559

SATIS 9563

901中国癌症探索王真真译563

902酸雨陈晨译569

903什么是乐音？扈剑华译578

904哪种漂白剂？戴健译590

905信息技术的冲击邹学立译597

906温室中的信息技术赵绰译602

907你的星命——是启示还是宽慰？李福利译608

908为什么不把发电和供热结合起来马淑美译615

909艾滋病张军译622

910一次性尿布王晶译631

SATIS 10637

1001巧克力碎片矿陈晨译637

1002昆顿乃——一种工业危害黄海旺译642

1003一次大爆炸黄海旺译648

1004熏衣草戴健译653

1005精神疾病王岳译661

1006绝对安全周国强译668

1007240伏电压可以致死李福利译678

1008为什么是240伏？杜敏译686

1009树的物理结构周国强译692

1010能做到吗？必须做到吗？蔡矛译699

社会生活中的科学和技术教师指导书（节译）彭前程译703

前言703

内容提要704

第一部分关于SATIS704

1SATIS的提出704

2为什么要教社会生活中的科学和技术？705

3目标707

4关于SATIS教学单元708

5SATIS教学单元的使用708

6SATIS不是唯一的办法710

第二部分一些SATIS教法的指导711

1并非总有一个正确的答案711

2讨论712

3小组活动714

4戏剧活动714

5问题解决活动716

6阅读活动716

7SATIS中的实践活动718