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道德篇1

第一章　道德的起源和历史发展1

第一节　道德的起源1

第二节　道德的历史发展5

第三节　道德发展的规律性17

第四节　道德遗产的批判继承19

第二章　道德规范22

第一节　道德规范的本质和特点22

第二节　道德规范的他律与自律28

第三节　社会主义的道德规范体系31

第三章　道德评价43

第一节　道德评价的作用和标准43

第二节　道德评价的根据50

第三节　道德评价的方式55

第四章　道德教育62

第一节　道德教育的社会作用62

第二节　道德教育的过程、途径及其特征69

第三节　道德教育的原则和方法77

第五章　道德修养82

第一节　人为什么要进行道德修养82

第二节　道德修养的实质与特征83

第三节　道德修养应处理好的几对矛盾86

第四节　道德修养的方法和道德境界95

人生篇103

第六章　人的本质103

第一节　人道主义的历史演变103

第二节　人的本质108

第三节　“自由本质论”评述113

第七章　人生与自然119

第一节　人的自然属性119

第二节　人与自然的辩证关系123

第三节　西方哲学对“人与自然关系”的辨析130

第四节 中国古代哲学的“天人”思想133

第八章　人生与社会139

第一节　社会的本质139

第二节　人与社会的辩证关系149

第三节　人生与社会历史152

第九章　人的需要157

第一节　研究需要问题的方法及意义157

第二节　人的需要的涵义及其特点160

第三节　人的需要与社会发展164

第四节　马斯洛“需要层次论”述评167

道德与人生篇172

第十章　社会公德与人生172

第一节　社会公德的定义及概念范畴172

第二节　人生与社会公德的关系175

第三节　人类为什么要讲社会公德179

第四节　怎样成为遵守社会公德的典范186

第十一章　爱情、婚姻、家庭道德与人生192

第一节　爱情与道德192

第二节　大学生的恋爱与爱情203

第三节　婚姻与家庭道德211

第十二章　职业道德与人生219

第一节　职业与人生219

第二节　职业道德228

第三节　职业道德的培养240

第十三章　中华民族优良道德传统246

第一节　“伦理道德”与中国传统文化246

第二节　中华民族传统美德249

第三节 弘扬中华民族传统美德的重要意义258

后记261