《编辑学通论》求取 ⇩

1．绪论1

1.1　编辑学缘起1

1.2　“无学”“有学”之辩4

1.3　编辑学研究现状10

1.4　编辑概念的探讨12

1.5　编辑学的研究对象和任务17

1.6　编辑学的性质20

1.7　编辑学的研究方法24

2．文化缔构编辑观27

2.1 文化结构27

2.2　文化缔构的基本原则37

2.3　文化缔构的基本类型44

3．信息智化编辑观50

3.1　信息智化原理51

3.2　知识外载化传播与编辑的演化58

3.3　编辑的潜隐性和控制与导向性62

3.4　知识激增和编辑的任务65

3.5　编辑同教学与科研的共腱性69

3.6　编辑人才和编辑学的基本问题分析76

4．社会科学学术文稿的编辑84

4.1　社会科学学术文稿编辑的基本任务和特点84

4.2　社会科学学术文稿的鉴别和评审90

4.3　社会科学学术文稿选用的基本原则102

4.4　社会科学学术文稿的加工整理和编排106

5．自然科学学术文稿的编辑113

5.1　鉴审原则114

5.2　鉴审的方式与方法119

5.3　文稿的修订128

6．文艺稿件的编辑131

6.1　文艺编辑的特征133

6.2　文艺稿件的鉴审138

6.3　文艺作品的编辑原则151

7．新闻稿件的编辑157

7.1　新闻编辑界说157

7.2　新闻编辑的特性159

7.3　新闻稿件的鉴审原则165

7.4　新闻编辑的艺术技巧171

8．广播、影视、方志、教材、工具书的编辑178

8.1 大众传播媒介编辑的内容和特点178

8.2　广播稿的编辑183

8.3　影视编辑193

8.4　方志与初等教材的编辑203

8.5　普及书刊的编辑210

8.6　工具书和百科全书的编辑216

9．编辑加工的技术规范225

9.1　书刊的版式规范225

9.2　文字、符号、公式的书写与编排243

9.3　图、表格式规范263

10．编辑工作程序270

10.1　编辑工作的具体过程270

10.2　编辑计划的制订272

10.3 组稿275

10.4 审稿277

10.5　稿件修定280

10.6　装帧设计与编排校对287

11．我国的编辑机构及其管理体制291

11.1　编辑机构设置现状293

11.2　编辑机构的现行管理体制301

11.3　编辑机构及其管理体制改革305

12．编辑人员的修养和培训330

12.1　编辑人员的思想道德修养330

12.2　编辑人员的知识修养336

12.3　编辑人员的工作能力341

12.4　编辑人员的培训345