《写作学习 1983年第1辑 总第2辑》

评介·专访5

老诗人方敬和他的《拾穗集》 黄遇奇 李湋5

沿着陡峭的山脊登攀——访《中国姑娘》作者鲁光 彭斯远12

扎扎实实生活　认认真真读书——访作家周克芹 敖忠17

观察·积累·采访21

观察心理与写作 聂世茂21

把观察的钻头伸向生活的深处 赵兴明 刘绍本25

观察，写作的第一石阶 张忠良28

观察的技巧 韩建敏 董道书30

细观察，常积累 张世俊34

名作家是如何搜集创作素材的 萧源锦35

我与采访 沙叶新40

嗅觉·勇气·感情——采访随谈 张天来44

采写《追求》的体会 樊云芳48

传记文学的采访 郭久麟52

技法研究56

王维“诗中有画”的技法特征 林家平 胡崇健56

凤姐眉眼的美与丑 王晓家63

情景交融贵在真 王立道66

谈情节发展中的抑制 于成鲲70

以一字贯穿和提挈全篇——谈《登楼赋》的结构 沈端民73

作家作品76

浓郁的“自叙传的色彩”——罗曼·罗兰《鼠笼》的思想和艺术 傅德岷76

莫里哀与他的喜剧 胡熙绩83

谈谈四姑娘的人物塑造 陈彬彬86

独辟蹊径，意味深远——读《山月不知心里事》 胡学富91

读李白《将进酒》 向可语93

中学语文新编赏析96

“特别的美，永远独立”——《济南的冬天》的写景艺术 甘大祥96

《苏州园林》的写作特点 赵云生99

简炼·传神·相映生辉——读方苞《左忠毅公逸事》 万家清103

《柏林之围》简析 刘定淑107

作文园地110

《雨花赋》（散文） 贵阳师院中文系学生 赵伶俐110

构思精巧，语言朴实——简评《雨花赋》 邱长乐111

《她们和我》（记叙文） 重庆三中初二学生 向戈113

朴质·真切·感人——简评《她们和我》 马燕云115

写作《雨雪风霜任调遣》的体会 重庆三中初三学生 高飞116

附：《雨雪风霜任调遣》120

怎样观察感受学校生活 李云蜂120

軼话·故事122

纵笔为戈，抗战救国（二）——老舍在北碚 李萱华122

杜甫奋笔吟画师 吴继路127

别开生面的“辩护词” 周刚强129

杜牧临终焚诗稿（外一则） 蒋亚魁131

钟馗的食指与阿Q的毡帽 薛艺133

写作杂谈133

英雄何必读书史，直摅血性为文章——郑板桥论读书与写作 刘茂东135

且说《报屁股文学》 老彭137

“作文如用兵”（外一则） 吴佑民139

浅谈模仿与创新 杨毓明141

西南文苑143

杨升庵在云南 华琰143

张俞和他的《蚕妇》诗 李淑清146

语言·文字·标点148

这里该用什么标点？ 李定与148

遣词、标点病例举隅 何崇文151

应用写作152

准确——司法文书的生命 孙孝实152

怎样写简报 许辟雍154

“总结”写作谈 应发156