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孩子之心我知道——关注孩子的心理健康4

一、了解孩子的心理4

1．小学阶段孩子的心理特点4

2．初中阶段孩子的心理特点8

二、心理健康与孩子的发展12

1．心理健康与否影响生理健康13

2．心理健康与否影响个性品质14

3．心理健康与否影响社会适应性15

4．心理健康与否影响潜能发挥15

5．心理因素、心理健康状况直接影响学习16

三、孩子心理健康的标准18

1．小学阶段孩子的心理健康标准19

2．初中阶段孩子的心理健康标准21

四、心理异常的鉴别25

1．心理异常种种25

2．鉴别心理异常的原则29

知错常犯错——学习困难综合问题32

一、看得见与分不清——感知问题32

二、无可奈何的“丢三落四”——记忆问题35

三、“不开窍”的真相——思维问题40

四、游戏机与“三心二意”——注意问题44

五、孩子不听话——意义障碍48

六、“对”的背后——理解问题53

七、一做作业就瞌睡的孩子——心理疲劳58

东边日出西边雨——情绪问题62

一、聪明伶俐的后进生——厌学62

二、令人担心的“老实”——抑郁67

三、一个怕花的女孩——恐惧71

四、令人烦躁不安的考试——焦虑75

五、喜怒无常的冬冬——情绪适应不良79

六、上课走神为哪般——“早恋”83

七、“下岗”与我有啥关系——冷漠87

八、妈妈，我要 ——欲求过分90

九、“怕黑”的男子汉——胆怯95

令人头疼的“习惯”——神经机能性问题100

一、爱“吃”领巾的孩子——紧张100

二、不舒服的眨眼——不良习惯103

三、“肯德基”与大米饭——偏食106

四、“苗条”的苦恼——厌食109

五、小小年纪的失眠——神经衰弱113

一、难以启齿的“心病”——手淫117

好孩子，坏孩子？——行为问题117

二、说谎的背后——自我中心121

三、好动与多动——多动症125

四、受到批评之后——耐挫力129

五、一棵险些夭折的“小树”——自虐133

六、出言不逊的尴尬——说脏话137

不容忽视的小事——个性缺陷143

一、“失踪”的语文书——妒忌143

二、伤心的泪为谁流——“目中无人”148

三、鸡蛋没有缝——过分依赖152

四、一点就炸的“爆竹”——爆发性的人格155

五、名牌旅游鞋的风波——赶时髦158

六、爸爸，邻居？——虚荣161

七、十二岁的孩子六岁的心——幼稚165

八、“打的”与拉练——怕苦169

九、变调的“欣赏”——攀比172

十、欲当“梁山好汉”的少年——哥们义气175

温馨的祝福——幸福家庭的成功之路180

一、见“怪”不怪180

1．孩子为什么会产生心理问题181

2．怎样对待孩子的心理问题187

二、打铁还需自身硬191

1．认识自己，接受现实192

2．具备心理卫生、心理健康的基本常识193

3．“日省吾身”，调整自我193

4．适度关照自己193

5．学会心理调适的方法194

6．及时进行心理咨询195

三、心病还需“心药”医196

1．咨询中应注意的问题198

2．心理健康水平的标志200

四、明天会更好204

1．向传统观念挑战，做孩子的朋友204

2．要无私地、理智地爱护孩子206

3．以身作则，做孩子的好榜样207

附录：209

1．考试焦虑自查量表209

2．儿童行为量表（家长用）211

参考书目217

后记218