《铸魂·艺术·魅力 上》求取 ⇩

第一部分　教育艺术研究2

一、教育艺术的思考2

本与源2

致青年读者22

形与情27

哲理与思维37

魅力与功效43

求实与创新57

继承与借鉴80

修养与完善88

瞻望与开拓108

二、教育艺术的论稿117

文科教师要成为精神文明的建设者117

继续开拓向着光明的未来奋勇前进——在北京自修大学办学表彰大会上的演讲134

文学育德与青年思想教育改革145

山阻石拦大江毕竟东流去　雪辱霜欺梅花依旧向阳开164

关于教育艺术的思考——育德、益智与铸魂175

未来在召唤187

美与仪容189

美与友情191

和少年朋友谈“素质”193

高尚的道德与对幸福的追求194

教师是我毕生的职业198

教师的使命与天职201

美的语言是民族的文明之光202

做一个中国人是值得自豪的203

人生之美属于谁208

同农村青年朋友说句心里话211

人民教师应当站在抵制精神污染的前列213

自学与自励216

燃起熊熊的青春之火217

关于学习的回忆与思考220

由衷感佩、真诚祝愿222

从鸽子说到美、德、法225

燃亮理想的火炬228

访美见闻232

不能忘怀的老华侨236

美国餐馆里的“幸福饺”238

汉堡见闻240

海峡难阻隔，新春共相思242

困苦与不幸对生活中的强者是一种财富245

浪子回头如何举步247

大洋波岸的来信249

常胜将军的故事251

遥寄海迪254

寄少年读者255

小朋友们该读什么样的书258

有人说“中国不如外国好”，这话对吗？259

机遇往往偏爱有准备的头脑——谈知识的积累264

农以智为体，民以食为天266

农村前途似锦267

奉献给青年一代的格言269

希望就在我们中国的土地上271

相信你不会比荷兰青年逊色274

告别昨天，迎接明天276

愿你成为当代革命青年的典范——给全国劳动模范陈爱武的信277

朝着太阳奔走吧！——热烈欢迎八一届新同学279

理想的实现要靠坚持不懈的奋斗281

自立与幸福283

胸怀大志、展翅翱翔286

用理智驾驭感情——给大学生陈扬的信288

不要留恋已不存在的爱情291

青年可不可以读爱情诗293

当受到讽刺打击的时候295

从生活中寻找答案297

条条道路通罗马——致高考落选青年林强300

从书籍中认识世界302

要重水平，不要只重文凭305

和大学新生谈学习307

立志，精进，自通309

从马克·吐温说起312

热爱本职，忠于职守313

开启儿童的心灵之窗——给重庆小学教师齐蒙的信316

应该怎样接受“生活的教训”319

现实生活中的共产主义火花322

意志就是力量——致勇于和病魔作斗争的钟铧323

一身正气无媚骨，心底无私天地宽325

行动，胜于一切——致全国新长征突击手张军328

炽热的感情，水晶般的心——给长期助人为乐的工人赵友的信329

和自己的心进行斗争——给上海青年董伟民的信332

怎样做个灵魂工程师333

按照青年的特点组织团的活动336

相信青年，就是相信未来338

让我们共同探索塑造灵魂的科学340

生活离不开事业和友谊343

爱国主义——民族之魂345

做时代的弄潮儿347

精神传九州，光辉照大地——与青年朋友谈人生的价值349

多发一点光和热353

心中有祖国才有力量354

你们是亿万青年学习的榜样——给广西、云南边防部队指战员的信356

缅怀先烈，继承伟业358

山外有山，天外有天361

——给《东方青年》读者的一封信361

听英雄妈妈谈英雄365

迈好青春的第一步368

德贵慎独，学贵心悟370

壁立千仞，无欲则刚371

珍惜时间就是珍惜生命374

向逆境挑战376

他们说：she belongs to the whole world——给张海迪同志信378

来自布鲁塞尔的祝愿——致张海迪同志信381

教师——崇高的职业——致张海迪同志信384

在潘毓刚教授家作客387

第二次到中南海演讲389

寄语北京自修大学的学员们391

我的回答：人生追求与精神支柱393

生活态度与成功之路395

教育的艺术与艺术的教育398

最敬仰的思想家与艺术家401

青年工作是一项伟大的事业402