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一、绪论1

1．什么是马克思主义？1

2．什么是哲学？1

3．什么是世界观和方法论？2

4．哲学同其它科学的关系如何？4

5．什么是自然辩证法？4

6．什么是哲学的基本问题？5

7．什么是唯物论和唯心论？6

8．唯物论产生和发展的根源是什么？7

9．唯心论产生和发展的根源是什么？8

10．什么叫一元论、二元论、多元论？9

11．什么是折中主义？10

12．什么叫不可知论？11

13．唯心论有哪两种基本形态？12

14．唯物论发展有几种基本形态？13

15．辩证法发展有几种基本形态？14

16．什么是马克思主义哲学？15

18．马克思主义哲学的显著特点是什么？16

17．什么是辩证唯物论和历史唯物论？16

19．为什么说马克思主义哲学是无产阶级的世界观？17

20．马克思主义哲学产生的历史条件是什么？17

21．为什么说马克思主义哲学的产生是哲学中的伟大革命？18

22．马克思主义哲学和旧哲学的关系如何？19

23．为什么要学习马克思主义哲学？20

24．怎样学习马克思主义哲学？21

二、辩证法唯物论22

25．什么是世界的统一性？22

26．为什么说世界的统一性在于它的物质性？23

27．什么是物质？24

28．哲学上的物质概念同自然科学上物体、物质结构概念的区别和联系如何？25

29．物质、存在、客观这几个概念的区别和联系如何？26

30．为什么说物质和运动是不可分割的？27

31．为什么说运动是绝对的，静止是相对的？27

32．运动有几种基本形态？它们之间的关系如何？28

33．什么是空间和时间？29

34．物质运动和时空的关系如何？30

35．什么是有限和无限？两者的关系如何？31

36．什么是规律？为什么说规律是客观的？32

37．自然规律和社会规律有什么区别？33

38．什么是意识？它的起源和本质是什么？33

39．什么是思维和语言？两者的关系如何？34

40．什么是意识对物质的反映形式？36

41．如何理解人们头脑中的“上帝”、“神”、“鬼”等现象？37

42．如何理解意识对物质的反作用？38

43．什么是主观能动性？39

44．意识、思维、观念、精神这几个概念之间有什么区别和联系？40

45．客观规律性和主现能动性的关系怎样？41

46．革命干劲和科学态度的关系如何？42

47．物质和意识的辩证关系如何？42

48．为什么要坚持党的从实际出发、实事求是的优良传统和作风？44

三、唯物论辩证法45

49．什么是辩证法？45

50．什么是形而上学？46

51．辩证法和形而上学的根本分歧是什么？47

52．辩证法产生和发展的根源是什么？48

53．形而上学产生和发展的根源是什么？49

54．什么是内因和外因？两者的关系怎样？50

55．为什么说矛盾是事物发展的动力？51

56．唯物辩证法三个基本规律的关系如何？52

57．为什么说对立统一规律是唯物辨证法的根本规律？53

58．什么是矛盾？54

59．什么是矛盾的普遍性？55

60．如何理解差异就是矛盾？56

62．为什么要敢于正视矛盾而不能回避矛盾？57

61．如何理解运动本身就是矛盾，即便单纯的机械运动也是事物内部矛盾运动？57

63．什么是矛盾的特殊性？58

64．什么是具体地分析具体情况？怎样59

进行具体分析？59

65．为什么说马克思主义的活的灵魂，就在于具体地分析具体的情况？60

66．为什么不同质的矛盾要用不同的方法去解决？61

67．矛盾的普遍性和特殊性的关系怎样？62

68．如何理解普遍性寓于特殊性之中，也就是共性寓于个性之中？63

69．怎样理解“关于事物矛盾的问题的精髓”？64

70．什么是主要矛盾和次要矛盾？两者的关系如何？65

71．为什么做一切事情都要抓主要矛盾？66

72．什么是矛盾的主要方面和次要方面？两者的关系怎样？67

73．抓矛盾的主要方面有何意义？68

74．如何理解一种倾向可能掩盖另一种倾向？68

75．矛盾的同一性有哪两方面的含义？为什么说更重要的还在于矛盾着的事物的互相转化？69

76．什么是转化？怎样转化？71

77 ．什么是矛盾的斗争性？它同同一性的关系如何？72

78．为什么说矛盾的同一性是相对的，而斗争性是绝对的？73

79．学习矛盾的同一性和斗争性相互关系的原理有何意义？74

80．什么是对抗性矛盾和非对抗性矛盾？75

81．对抗性矛盾和非对抗性矛盾的关系怎样？76

82．什么是质？什么是量？77

83．掌握事物质和量的统一有什么意义？78

84．质、本质、性质、实质、特征、特点这几个概念之间有何区别和联系？78

85．什么是量变？什么是质变？79

86．量变和质变的关系怎样？80

87．如何理解总的量变过程中的部分质变？82

88．如何理解质变过程中的量的扩张？83

89．飞跃采取哪两种基本形式？84

90．学习质量互变规律有何意义？85

91．不断革命论和革命发展阶段论的关系如何？86

92．什么是庸俗进化论？什么是激变论？87

93．什么是肯定？什么是否定？88

94．辩证否定和形而上学否定的区别是什么？88

95．什么叫否定之否定？90

96．为什么事物发展是波浪式前进或螺旋式上升的？91

98．什么是新事物？为什么新事物是不可战胜的？92

97．螺旋式上升运动和循环论有何区别？92

99．什么是范畴？它在认识论中的作用如何？94

100．什么是本质和现象？两者的关系如何？95

101．何谓假象？96

102．如何透过现象抓住本质？96

103．什么是内容？什么是形式？97

104．内容和形式的关系如何？98

105．什么是原因？什么是结果？两者的关系如何？99

106．什么是必然性？什么是偶然性？100

107．必然性和偶然性的关系如何？100

108．什么是可能性？什么是现实性？102

109．可能性和现实性的关系如何？103

四、辩证唯物论认识论103

110．什么叫认识？什么叫认识论？103

111．什么是先验论？104

112．什么是反映论？105

113．辩证唯物论反映论同旧唯物论反映论有何联系和区别？106

114．什么是实践？107

115．为什么说实践观点是辩证唯物论认识论之第一的和基本的观点？107

116．什么叫直接经验和间接经验？两者的关系如何？109

117．什么是感性认识？什么是理性认识？110

118．感性认识和理性认识的关系怎样？111

119．什么是物质变精神？如何实现这一飞跃？111

120．什么是精神变物质？为什么说这次飞跃比前一次飞跃意义更加伟大？113

121．为什么一个正确认识往往要经过多次反复才能完成？114

122．什么是认识运动的总规律？114

123．认识和实践的关系如何？116

124．辩证唯物论认识论和群众路线工作方法的关系怎样？117

125．什么是真理？什么叫客观真理？117

126．检验真理的标准是什么？118

127．如何理解“实践高于（理论的）认识，因为实践不仅有普遍性的优点，并且有直接的现实性的优点”？120

128．如何理解检验真理的实践标准与理论的指导作用？121

129．为什么说实践标准是相对的又是绝对的？122

130．什么是相对真理和绝对真理？两者的关系怎样？123

131．相对真理和相对主义有何区别？124

132．绝对真理和绝对主义有何区别？125

133．真理的发展规律是什么？125

134．“左”右倾机会主义的思想特征是什么？126

135．教条主义和经验主义的思想特征是什么？127

136．认识世界的目的是什么？128

137．改造客观世界和改造主观世界的关系如何？128

138．为什么要改造世界观？怎样改造世界观？129

五、辩证法、认识论、逻辑学的一致130

139．如何理解辩证法、认识论、逻辑学的一致？130

140．什么叫历史的东西和逻辑的东西的统一性？131

141．辩证逻辑和形式逻辑的区别如何？132

142．什么是思维形式？133

143．什么是思维方法？134