《段的教学》求取 ⇩

一段的教学的意义1

（一）什么是段1

（二）为什么要进行段的教学4

二段的阅读6

（一）怎样给课文分段6

1．按地点分段6

2．按时间分段10

3．按结构分段11

4．按内容分段13

5．按事情发展顺序分段14

（二）怎样掌握段的结构19

1．总分关系结构19

3．承接关系结构20

2．并列关系结构20

4．因果关系结构21

5．补充关系结构22

6．转折关系结构23

（三）怎样概括段的大意24

1．摘句归纳28

2．舍次留主29

3．分层归纳30

4．调整归纳31

（四）怎样了解段之间的联系33

1．结构上的内在联系33

2．内容上的内在联系36

3．意思上的内在联系38

一、《赶集》42

附：段的阅读教学教案42

二、《第一场雪》44

三、《马》47

四、《春花》49

五、《捞铁牛》51

三　段的写作54

（一）把一段话写具体54

1．先总起再分述55

2．先概述再举例60

3．先整体再部分65

4．先写怎么想，再写怎么做68

（二）把一段话写连贯73

1．要注意顺序73

2．要学会过渡82

（三）把一段话的重点部分写生动88

1．学会描写90

2．运用比喻93

3．进行对比95

4．写出对话97

5．展开想象100

附：段的写作教学教案103

一、把一段话写具体（三年级）103

二、把一段话写具体（四年级）105

三、把一段话写连贯（三年级）108

四、把一段话写连贯（四年级）110

五、把一段话写生动（三年级）113

六、把一段话写生动（四年级）116