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马克思：1844年经济学哲学手稿1

讲解3

一、《1844年经济学哲学手稿》写作的历史背景4

二、马克思用社会实践的观点和方法研究美学是美学研究史上的根本变革6

三、社会实践对自然和人的改造作用10

四、劳动创造了美11

五、审美能力的形成和历史发展19

六、《手稿》对解决一些重要美学问题的方法论启示25

马克思恩格斯：神圣家族36

一、《神圣家族》写作的历史背景73

讲解73

二、社会思潮和文艺思潮75

三、思辨哲学和文学活动82

四、创作思想和作品倾向86

马克思恩格斯：德意志意识形态90

讲解95

一、《德意志意识形态》写作的历史背景95

二、社会存在对社会意识的决定作用97

三、文艺创作应当确立正确的“出发点”100

四、从各阶级意识形态的复杂关系中把握其规律性102

五、人的本质和性格对社会环境的依赖关系104

六、文艺复兴时期意大利绘画艺术繁荣的社会条件110

恩格斯：卡尔·倍克“穷人之歌”，或“真正的社会主义”的诗歌113

讲解129

一、《诗歌和散文中德国社会主义》写作的历史背景129

二、“真正的社会主义”文学的思想倾向131

三、“真正的社会主义”文学的创作方法134

四、关于塑造工人阶级的新人形象138

恩格斯：卡尔·格律恩《从人的观点论歌德》143

讲解168

一、《卡尔·格律恩〈从人的观点论歌德〉》写作的历史背景169

二、人学观点和批评模式169

三、历史结构和思想结构172

四、美学观点和史学观点177

马克思：《政治经济学批判》序言182

马克思：《政治经济学批判》导言185

讲解189

一、《序言》、《导言》写作的历史背景190

二、文艺的意识形态性质以及它在社会结构中的地位和作用191

三、关于艺术思维问题195

四、关于艺术生产问题198

五、关于物质生产和艺术生产发展的关系问题202

马克思：致斐迪南·拉萨尔207

恩格斯：致斐迪南·拉萨尔220

讲解231

一、《致斐迪南·拉萨尔》写作的历史背景232

二、关于历史真实和艺术真实242

三、关于历史悲剧问题246

四、关于现实主义的理论254

恩格斯：致敏·考茨基272

讲解281

一、《致敏·考茨基》写作的历史背景281

二、关于艺术典型的塑造283

三、艺术的倾向性和真实性287

恩格斯：致玛·哈克奈斯305

讲解311

一、《致玛·哈克奈斯》写作的历史背景312

二、现实主义艺术家的勇气315

三、典型环境中的典型性格317

四、“现实主义的最伟大胜利”331

五、现实主义文学艺术的历史使命335

恩格斯：致保尔·恩斯特338

讲解344

一、《致保尔·恩斯特》写作的历史背景344

二、正确评价易卜生为代表的挪威文学347

三、开展文学评论和文学研究要正确地理解和运用历史唯物主义的观点和方法351

恩格斯：致瓦·博尔吉乌斯354

讲解359

一、《致瓦·博尔吉乌斯》写作的历史背景360

二、承认经济基础的最终决定作用是唯物的361

三、承认上层建筑的反作用是辩证的363

列宁：党的组织和党的出版物371

讲解382

一、《党的组织和党的出版物》写作的历史背景382

二、党的出版物的原则386

三、对资产阶级的“创作绝对自由”论的批判394

列宁：列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子398

列宁：列·尼·托尔斯泰412

列宁：列·尼·托尔斯泰和现代工人运动420

列宁：托尔斯泰和无产阶级斗争424

列宁：列·尼·托尔斯泰和他的时代427

讲解433

一、列宁论托尔斯泰文章写作的历史背景434

二、现实主义创作的广度和深度439

三、列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子451

四、列宁对托尔斯泰世界观和创作的分析460

五、列宁论托尔斯泰的观点和方法472

列宁：关于民族问题的批评意见487

一、《关于民族问题的批评意见》写作的历史背景493

讲解493

二、“民族文化”口号的欺骗性和反动性495

三、列宁关于“两种民族文化”的理论498

四、正确对待“两种文化”遗产，积极开展“两种文化”斗争505

列宁：致阿·马·高尔基508

讲解515

一、《致阿·马·高尔基》写作的历史背景516

二、作家的生活环境、政治经验对其思想、创作的影响518

三、要彻底改换环境，直接观察工农群众的斗争生活522

列宁：青年团的任务525

列宁：关于无产阶级文化530

讲解533

一、《青年团的任务》和《关于无产阶级文化》写作的历史背景533

二、批判地继承历史文化遗产534

三、培养和造就共产主义事业的接班人536

四、创建无产阶级的新文化538

斯大林：给杰米杨·别德内依同志的信541

讲解545

一、《给杰米杨·别德内依同志的信》写作的历史背景545

二、革命作家要具有革命乐观主义精神546

三、置身于火热的建设生活才能产生杰作548

斯大林：答比里-别洛策尔柯夫斯基550

斯大林：致费里克斯·康同志555

讲解558

一、《答比里-别洛策尔柯夫斯基》和《致费里克斯·康同志》写作的历史背景558

二、文学批评应当抓住作品的总的倾向560

三、应当正确地对待和开展文艺领域的斗争563

四、在文艺领域要采取竞赛的方式564

五、培养年轻的文学力量566

斯大林：给阿·马·高尔基的信568

一、《给阿·马·高尔基的信》写作的历史背景573

讲解573

二、不能没有自我批评574

三、正确地认识和描写战争576

毛泽东：在延安文艺座谈会上的讲话578

讲解608

一、《在延安文艺座谈会上的讲话》写作的历史背景608

二、《讲话》所阐明的重要文艺理论问题612

三、坚持和发展《讲话》的科学理论原则630

毛泽东：同音乐工作者的谈话634

讲解642

一、《同音乐工作者的谈话》写作的历史背景643

二、文学艺术要有民族形式和民族风格644

三、接受外国的长处会使我们自己的文艺有一个跃进647

四、学习古人是为了活人，学习外国是为了中国650

毛泽东：关于正确处理人民内部矛盾的问题654

毛泽东：在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话661

讲解664

一、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》和《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》写作的历史背景665

二、“百花齐放、百家争鸣”的提出666

三、要允许和提倡艺术和科学的多样性和丰富性669

四、“双百方针”与艺术规律和科学规律671

周恩来：在中华全国文学艺术工作者代表大会上的政治报告683

讲解687

一、《在中华全国文学艺术工作者代表大会上的政治报告》写作的历史背景688

二、文艺为人民服务问题689

三、改造旧文艺问题690

周恩来：关于文化艺术工作两条腿走路的问题694

周恩来：在文艺工作座谈会和故事片创作会议上的讲话698

周恩来：对在京的话剧、歌剧、儿童剧作家的讲话723

一、三个《讲话》写作的历史背景741

讲解741

二、关于文艺为谁服务的问题744

三、关于遵循文艺规律的问题746

四、关于发扬艺术民主的问题756

邓小平：在中国文学艺术工作者第四次全国代表大会上的祝辞759

讲解766

一、《在中国文学艺术工作者第四次全国代表大会上的祝辞》写作的历史背景766

二、坚持和发展毛泽东文艺思想768

三、建设有中国特色的社会主义文艺理论771

后记780