《中学生议论文的思维技巧》求取 ⇩

目录1

“朽木不可雕”吗？——对已有的论点要敢于怀疑1

岳飞为何壮志未酬？——论点要受条件的限制5

“得陇”应该再“望蜀”吗？——抓住实质，明确论点8

国氏善“盗”——将概念阐述清楚12

为什么“我不见了”？——不要使论点贫乏化16

杰米扬的鱼汤——找到论点的限度19

戴震难师——丰富论点的内涵22

人是什么？——应有目的地追求论点的丰富27

刍狗不再用——在新的层次上提出论点31

人是虎狼的食物吗？——问题的提法要正确，角度要灵活35

掉尾而斗的牛——论点应与事实相符39

萝卜为什么那样红？——论据不仅仅是为了证明43

“三过家门”与“一叶知秋”——对材料要有量与质的分析47

黄道婆·岳飞·袁世凯——择例中思维的流畅性和变通性51

一肚皮的诗——定向积累材料56

哥白尼的地动说——理论论据与事实论据60

祥林嫂的眼和闰土的手——选准角度，撷取一端64

一个数画一条横道儿——两个论证公式68

鲁班刻凤——论证要全面72

刘姥姥见平儿——论证要深刻76

太阳和蜡烛——论证要具体79

泥人·根雕·剪纸——材料旧，分析新83

智叟的作用——善以反例相辅87

杂货商的区别——进行比较，同中求异91

牛蒡花与穆拉特——进行比较，异中求同95

真老虎与纸老虎——抓住论题的两极99

三视图的功能——进行分解思维102

哪篇读后感正确？——进行换元思维106

吸尘器的发明——进行反向思维110

“滥竽充数”有多少种寓意？——分解、换元、反向思维的综合运用114

折扇与钻机——横向、纵向展开思路118

狗猛与酒酸——分析事物之间的联系122

关于“开卷有益”的争论——进行系统分析126

因果解释与波斯王位——分析产生矛盾的原因129

塞翁的眼光——要有科学的预见133

两篮桔子——综合的普遍和限制137

扁鹊医病与见微知著——从特殊事物中综合141

对延安的认识——分析与综合相结合145

九方皋相马——综合时排除表象的干扰149

思想鉴定是怎样来的？——抽象使认识深刻、全面153

李白上当——防止论点的偷换和转移156

无言以对的苏格拉底——对论点的明确、阐述、论述和论证160

“一寸光阴一寸金”吗？——感情色彩要受到节制164

老葛朗台的利润——议论文的修改169

例文评点四篇175

“有钱就幸福”吗？175

谈谈“我行我素”180

说“勤”186

滴水可以穿石191