《初中语文 第1册 同步作文》求取 ⇩

一　浣溪沙·和柳亚子先生1

二　天上的街市1

课文借鉴：丰富的联想1

目录1

知识漫话：比喻的妙用2

插上联想的翅膀3

片断练笔：一、仿写比喻5

二、展开联想6

作文题析：《舞台帷幕拉开后……》等二题6

习作示例：当我看到祖国地形图时7

当五星红旗升起的时候8

习作讲评：想象的开展10

材料积累：分类摘录比喻11

二、首末呼应以突出中心13

三　一件珍贵的衬衫13

课文借鉴：一、以物作为组织材料的线索13

三、用倒叙的方法写回忆14

知识漫话：谈“首尾照应”14

表达方式的交叉15

片断练笔：一、以物作题17

二、根据标题和提纲扩展成文18

习作示例：我心爱的一件玩具19

一个蜜桔罐头20

厚礼22

习作讲评：以物命题24

材料积累：综合提炼26

二、写景，要表现出景物的特征29

课文借鉴：一、时间顺序与空间顺序29

四　老山界29

三、记叙中插入自然景物描写30

知识漫话：以动衬静，相反相成31

片断练笔：一、观察教学楼33

二、联缀片断，补写时间词33

习作示例：游戚公祠33

春游豫园35

参观秦始皇墓兵马俑博物馆37

习作讲评：从哪里起笔？从哪里收笔？39

材料积累：一、景物观察40

二、用比喻写景41

课文借鉴：一、“大题小作”与“小中见大”44

二、人物描写要抓住特征44

五　草地晚餐44

三、引号的运用45

四、话前描写45

知识漫话：要善于小中见大46

片断练笔：一、选材与立意47

二、人物剪影48

习作示例：我等待着，我等待着49

习作讲评：精巧的构思51

材料积累：一组短文的启示52

六 红军鞋55

课文借鉴：一、以物命题，体现中心思想55

二、追叙的运用55

三、详写与略写的根据56

知识漫话：泼墨如雨，惜墨如金57

片断练笔：一、选词语58

习作示例：神秘的小盒59

二、分清主次详略59

可爱的小墨盒60

钟表小记62

习作讲评：“点物——点题”的不同写法64

材料积累：根据提纲观察、记录65

七　从百草园到三味书屋66

课文借鉴：一、通过对比描写透露爱憎感情66

二、衬托的作用66

三、记叙文中的过渡66

四、连续性的动作描写67

知识漫话：要学会观察67

片断练笔：一、景物对比描写69

习作示例：家乡的回忆70

二、填动词70

三、补写过渡段70

课外生活小记72

习作讲评：写出生活情趣74

修改艺术：写完后至少看两遍74

材料积累：纵向对比75

八　一面76

课文借鉴：一、写“形”是为了传“神”76

二、记叙中的抒情、议论起画龙点睛作用76

知识漫话：人物描写要各具情态77

片断练笔：根据标题写人物外貌78

习作示例：印象深刻的一瞥79

习作讲评：写好点睛之笔81

修改艺术：改后更确切82

鲁迅故居83

材料积累：介绍有关鲁迅的几则材料83

在鲁迅先生墓前84

九　同志的信任87

课文借鉴：一、倒叙的手法87

二、细节描写是刻画人物性格的重要手段87

知识漫话：不要忽视细节的描写88

片断练笔：一、动作、神情细节描写90

二、物件细节描写90

作文题析：《借——记》等三题90

习作示例：老师爱我我爱她91

友情93

习作讲评：人物间的关系94

二、唐弢第一次见鲁迅95

材料积累：一、细节描写示例一则95

一○　香山红叶97

课文借鉴：一、以景喻人97

二、直接写景与间接写景97

三、警句的运用97

知识漫话：点睛之笔98

片断练笔：一、写景物喻义99

二、写警句100

习作示例：霜叶红于二月花100

习作讲评景物的喻义102

材料积累：一…词语开花102

二、搜集当地的民间故事103

片断练笔：观察——填词语104

三、融情于景的手法104

二、利用感觉器官揭示景物特征104

一　一济南的冬天104

课文借鉴：一、描写景物要有时间观念104

习作示例：上海的冬天106

雪107

习作讲评：写景的层次——时移景变109

材料积累：雪景词语集锦110

一二　春111

课文借鉴：一、借景抒情111

二、语言富有变化111

三、用词贴切112

知识漫话：写景的层次——移位换景112

景语即情语113

片断练笔：一、改长句为短句114

习作示例：春雨，带来115

二、改通常句为倒装句115

习作讲评：从不同的侧面设喻116

材料积累：花草描写片断117

一三　海滨仲夏夜119

课文借鉴：对景物观察应注意的两个方面119

知识漫话：景物的色彩120

片断练笔：景物的观察与描写121

作文题析：《雪后》等四题122

习作示例：雨中（一）123

雨中（二）124

习作讲评：师其意不师其辞125

材料积累：一、有关雪后的描写127

二、有关雨中的描写127

四、有关潮汛的描写128

三、有关花期的描写128

一四　第比利斯的地下印刷所130

课文借鉴：一、顺序说明事物130

二、说清方位关系130

片断练笔：一、观察自己的住房或教室，写一段说明文字131

二、给亲友写信，告诉路线、方位等131

一五　人民英雄永垂不朽134

课文借鉴：一、说明事物既要抓住特征又要具体表达出来134

二、概括说明建筑物的深刻意义134

知识漫话：比较的作用135

作文题析：《××中学校园》等二题136

习作示例：上海中学校园137

上海师范学院附属中学140

习作讲评：说明文的立意和写作角度142

材料积累：一、校史说明片断144

二、校园结构布局说明片断145

三、从住处到学校路线说明片断145

一六　人民的勤务员146

课文借鉴：一、以几件平凡的小事来反映文章的中心146

二、开头与结尾呼应147

知识漫话：文章的开头147

确定主题，认真开掘149

片断练笔：一、写好人好事151

二、一事一议152

一七　驿路梨花154

课文借鉴：一、逐层深入的写法154

二、文章的线索与中心155

知识漫话：谈“误会”155

谈“巧合157

片断练笔：一、课文缩写158

二、写一件有关误会的事158

一八　截肢和输血160

课文借鉴：一、让作品中的人物自己来做事和说话的写法160

二、运用锤炼的语句161

知识漫话：文章的结尾161

观点要自然流露出来163

一九　挺进报165

课文借鉴：围绕一件事写几个人物165

知识漫话：伏笔与照应166

作文题析：《我最××的一个人》等二题167

习作示例：我最敬佩的一个人（一）169

我最敬佩的一个人（二）170

习作讲评：简洁介绍和详细描述172

材料积累：一、人物外貌描写片断174

二、人物动作描写片断176

二○　纪念白求恩178

课文借鉴：一、记叙与议论相结合的写法178

二、正反对比的写法179

知识漫话：记叙文的议论和议论文的记叙179

片断练笔：一、在记叙中加议论……………（181 ）二、在议论中加记叙182

二一　谈骨气184

课文借鉴一、引用名言阐明概念184

二、引用名言之后再作适当的说明185

知识漫话：事实是最雄辩的论据186

作文题析：《怎样才算得有骨气？》等二题186

习作示例：说尊师188

我的老师190

习作讲评：文体不同，写法各导193

材料积累：领袖、名人生活片断195

二二　鲁提辖拳打镇关西199

课文借鉴：一、运用语言生动、形象、贴切199

二、写出人物的个性特征199

知识漫话：口语、白话及其它200

片断练笔：用口语改写课文202

二三　皇帝的新装203

课文借鉴：一、心理活动的描写与叙述203

二、对话的表示法204

知识漫活：谈谈想象205

讽刺的妙用206

童话或寓言208

片断练笔：用拟人的手法写一篇短小的208

材料积累：对照阅读两篇有关童话的文章209

二四　渔夫的故事213

课文借鉴：一、“魔鬼”形象的描绘213

二、在对话中省略说话人的名字214

知识漫话：尺水兴波215

谈谈看图作文217

习作示例：一对小花狗（一）222

一对小花狗（二）223

习作讲评：好在哪里？差在何处224

材料积累：蚂蚁与瓢虫225

二五 狼227

课文借鉴：动作和神态的描写要抓住特点和本性227

知识漫话：动物的动态描写228

片断练笔：观察作文230