《中学物理解题的思维科学》求取 ⇩

作者 曹宝志等编著 编者
出版 乌鲁木齐：新疆科技卫生出版社
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PDF编号 83559698（学习资料 勿作它用）
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中学物理解题的思维科学 1992 PDF电子版封面 7537203636 曹宝志等编著

目录1

前言1

第一章　物理解题中的心理操作1

第一节 什么是物理解题的心理操作1

第二节 心理操作实例分析2

第二章　物理解题思维的基本方式15

第一节 解题中的递推思维15

第二节 解题中的形象思维33

第三节 解题中的创造性思维50

第三章　物理解题思维策略63

第一节 解题思维策略范畴与思维起点63

第二节 等效思维策略64

第三节 系统化思维策略73

第四节 隔离思维策略84

第五节 逆向思维策略86

第六节 反证思维策略92

第七节 假设思维策略94

第八节 发散思维策略99

第四章 影响物理解题的因素105

第一节 知识概括水平105

第二节 原型启发107

第三节 不可知性111

第四节 策略水平113

第五节 自我意识水平113

第五章　物理解题的科学思维训练128

第一节 思维训练的目的和方法128

第二节 问题途径训练130

第三节 思维自述训练139

第四节 错因识别训练151

第六章 物理解题思维方式与思维策略在高考物理试题中的具体运用1991年高考物理试题分析173

参考书目194

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