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第一章 概论1

一、一种体育教学观1

(一)体育教学在学校教育中的地位和作用1

目录1

(二)体育教学要培养学生的体育能力5

二、体育教学评价9

(一)什么是体育教学评价9

(二)体育教学评价过程13

(三)体育教学评价方法16

(一)确定体育教学目标的必要性20

三、体育教学目标20

(二)体育教学目标的体系结构21

四、检测标准的依据31

(一)依据国家新修订的《中学体育教学大纲》31

(二)依据学生的生理和心理特点32

(三)依据当代教育评价的理论33

第二章 体育教学标准与学习水平检测34

一年级34

一、体育基础知识34

(一)明确学校体育的目的、任务34

(二)了解体育与美育37

(三)要知道什么是体质42

(四)要了解体育锻炼为什么能增强体质46

(五)理解快速跑的基本技术51

(六)明确跑的简单技术原理和规则56

(七)了解运动竞赛的意义和种类60

(八)要了解做准备活动和整理活动的目的和意义64

(九)怎样制定一周早锻炼计划65

(十)要了解身体素质的测试与评价69

(一)田径81

二、身体基本活动能力和运动能力81

(二)体操83

(三)球类87

(四)武术(基本动作与基本套路)89

三、自我锻炼能力91

四、自我评价能力91

二年级91

一、体育基础知识91

(一)了解体育与精神文明的关系91

(二)要了解缺乏体育锻炼对人体的危害94

(三)要知道少年儿童肌肉、骨骼生长发育的特点97

(四)要知道科学锻炼身体的原则102

(五)了解怎样调整和控制运动负荷量105

(六)了解耐久跑的基本技术109

(七)了解接力跑的基本技术111

(八)掌握跳的简单规则和了解跳的技术中的一些术语115

(九)了解跳高的基本技术118

(十)明确跳远的基本技术119

(十一)要学会安排体育锻炼计划124

(十二)学会身体形态的测量与评价方法128

(一)田径133

二、身体基本活动能力和运动能力133

(二)体操135

(三)球类138

(四)武术140

三、自我锻炼能力143

四、自我评价能力143

三年级143

一、体育基础知识143

(一)了解现代生活与体育的意义143

(二)懂得能量代谢的意义147

(三)要知道少年儿童生长发育和体育锻炼的关系(一)152

(四)要知道少年儿童生长发育和体育锻炼的关系(二)156

(五)明确跨栏跑的基本技术160

(六)了解背越式跳高165

(七)明确推铅球与投掷手榴弹的简单规则和简单技术原理169

(八)明确推铅球的技术171

(九)懂得怎样参加和参观比赛176

(十)了解怎样组织小型单项比赛178

(十一)学会身体机能的测量与评价方法183

二、身体基本活动能力和运动能力187

(一)田径187

(二)体操190

(三)球类192

(四)武术(少年拳第二套)194

三、自我锻炼能力194

四、自我评价能力194

第三章 体育学习水平检测方法196

一、体育基础知识的检测与评价196

(一)对体育基础知识教学的建议196

(二)体育基础知识的检测方法197

二、身体基本活动能力和运动能力的检测与评价198

(一)体育实践教学的建议198

(二)身体基本活动能力和运动能力水平检测方法199

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