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关于作文教学的三点意见（代序）中国教育学会副会长 全国作文教学研究会会长韩作黎1

小学生语文能力整体发展实验（节录）中央教科所 吕敬先9

试谈作文教学的整体改革北京光明小学 叶多嘉19

作文教学宜注意的原则和引导做法北京教育学院 刘全利32

作文教学谈北京立新学校 连树声39

在作文教学中也教做人北京师大附中 时雁行46

说写训练（课堂实录）朝阳区第一教师进修学校 何惠华56

导之以情 教之以法——对何惠华老师“说写训练”课的评析北京市朝区教育局局长 高玉琛71

按《作文训练序列》进行教学丰台区教师进修学校 吴桐祯73

思想·思维·思路——对作文教学改革的一点想法北京市教育局教研部 赵育民85

不要故意追求“娃娃腔”首都师范大学 毛志成94

作文批改的授受问题《中国校园文学》主编 黄世衡98

写作语言训练初探北京四中 王寿沂106

贵在引导北京市教研部 张永昌115

议论文写作教学初探北京市教育局教材编审部 王序良123

说说小论文的写作北大附中 李裕德139

提高学生的认识能力西城教研中心 陶伯英151

作文教学中的辩证法北京五中 吴昌顺161

学习写作须“五要”，指导作文应“五重”北京市督学 翁向新170