《教子爱学要诀》求取 ⇩

目录1

第一章 掌握时机 循循善诱1

1.高明的表扬方法3

2.孩子自身相比6

3.增强孩子对成功的喜悦9

4.培养孩子爱读书的方法12

5.如何解答孩子的提问15

6.参观也是重要的学习18

7.培养孩子向往未来的心理21

8.培养孩子的求知好奇心25

9.丰富孩子的表现活动28

10.允许孩子对某件事着迷31

第二章 孩子烦躁、不顺心时怎么办35

1.讨厌上课37

2.孩子对“家庭作业第一”的厌烦感40

3.一再催促会使孩子泄气43

4.当老师的评语不好的时候46

5.怎样对待成绩差的学科49

6.失败、落后的时候52

7.成绩不好就没希望了吗55

8.不爱学习与讨厌某个人的关系58

9.虽然爱学习但讨厌去学校60

10.对不懂的孩子不能逼迫63

第三章 为了教育好孩子家长需要学习67

1.心理教育的重点是什么69

2.心理教育的三阶段72

3.培养孩子良好的自我形象75

4.教育孩子用自己的步伐走自己的路78

5.以家长为榜样的学习81

6.看似无用实为有用的学习84

7.右撇子型还是左撇子型87

8.重视亲身实践的学习90

9.学习不分时和地——卡尔·海因茨·依斯拉夫的故事93

10.工作与学习并驾齐驱——水下摄影师中村征夫的故事96

第四章 用长远的眼光看待学习99

1.应重新考虑“学习”的含义101

2.把学习的眼光看远些103

3.学习究竟为了什么105

1991《教子爱学要诀》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由(日)品川不二郎著;王萍,田树梓译 1991 北京:科学技术文献出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。