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前言 张泽1

第一编中文1

列宁与文学批评 谭思同 唐海1

丁玲与赵树理的创作意思比较 罗宗义11

修辞学与现代化 童山东27

按培养目标的要求进行古代文学教学 贺远明37

第二编历史44

潘家峪惨案 潘家峪调查组 (张泽执笔)44

山海雄关伟 赴山海关调查报告 赴山海关调查组(姜建农执笔)72

余栋臣评传 能羽111

论汉文帝之俭朴 刘易修131

赤峰地区军民英勇的抗日斗争 王德源150

对敌斗争的成功范例——浅谈建国初期的镇反运动 李文荣150

试析《乌托邦》对《理想国》的继续与发展 姜建农157

论巴黎公社的政权性质 张泽166

论普鲁士道路的发展及其影响 王运清202

纳粹德国的“四年计划” 秦冰210

创造发明的奥秘 张永福219

第三编政教219

试论挫折 段育才230

群休的“非加和”效应——“能共患难、不能共安乐”的心理分析 且镜清239

价值规律与社会主义初级阶段 钱德荣246

浅论《资本论》的方法 刘焕然256

试论劳动力所有制的历史形态及其发展原因 宋国华265

对当代帝国主义经济制度若干变化之管见 寇玲274

试论植物新品种的法律保护 陈跃东284

从哲学高度看高校的思想政治工作 费世洲294

第四编学校管理294

用爱的犁铧在学生心田上辛勤耕耘 吴亚芬298

关于我校学生素质培养的思考 陈振恒 魏月蘅305

加强老师管理 提高教学质量 孟昭良310

天津师范转科学校在本市高师教育体系中的地位与作用的动态考察 陈振恒 王劲军319

全委托式教育实习初探 张永年 刘家文329

对师范转科学校教学管理的几点思考 文裕338

考试作弊与对策 催秀英344

结合国情进行住宅房屋改革 李淑珍348

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