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在“（26）7-1”的背后——谈勤奋、毅1

力与学习1

勤奋是成功之路1

意志力与学习3

一张时间表的启示——谈如何科学利用时间10

抓住学习时间的“最适点”11

大力开发时间资源14

时间利用的自我诊断17

从比萨斜塔的倾斜谈起——谈基础知识学习的重要性19

画“鸡蛋”的学问20

爱因斯坦与音乐22

亡羊补牢，为时未晚24

不积跬步，无以至千里——谈学习与积累26

积累方法举隅27

积累素材31

积累资料的使用和清理32

爱因斯坦获奖以后——谈治学与谦虚35

他为什么休学36

从张良拜师谈起38

“？”在学习中的特殊地位——谈怀疑与创新42

“？”与“伟大的发现”43

在观察中发现问题45

“绝知此事要躬行”——谈学习与实践48

从实践中再认识49

手脑并用的好处52

在知识爆炸的年代里——谈知识面广与学贵有择54

知识的世界有多大54

“博”与“择”56

鲁迅与“人体解剖图”——谈治学与严谨60

科学来不得半点虚伪和马虎61

怎样克服马虎的毛病65

书痴者文必工——谈学习与专心致志68

痴迷者的故事69

如何集中注意力72

“我粉碎每一个障碍”——谈怎样对待难题75

“厄运”与“奇迹”76

征服困难的灵丹妙药79

“方法能够推进科学”——谈学习方法84

一张有趣的调查表85

中学生学习特点88

中学生应该如何进行课前预习89

中学生应该怎样听好课92

中学生应怎样复习和做作业95

走出考场的误区——谈怎样对待考试101

不作分数的奴隶102

考试也有诀窍103

妙笔生花的秘诀——谈怎样提高写作文的能力109

在读中发现秘密110

在写作中进步116

解除ABC给我带来的烦恼——谈怎样学习外语122

打好语音基础123

怎样记单词125

多读、多写、多译128

几何、代数与女孩子——谈学习数学应131

注意的几个问题133

掌握数学语言133

透彻理解、掌握数学概念和定理134

解题的诀窍136

理化知识学习的钥匙——谈怎样学习物理和化学139

深入理解、掌握基本概念140

注重联系实际学143

漫话“史地”学习——谈怎样学习历史和地理149

怎样学好历史150

怎样学好地154

“100分”与环境——谈如何创造良好的学习环境159

三迁其家的苦心160

保持良好的学习物理环境163

再论“8-1＞8”——谈学习与休息、体育锻炼168

他为什么失去了“整个生命”168

消除大脑疲劳方法种种173