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目 录1

第一章 概述1

第一节 化学实验教学的意义1

第二节 化学实验的分类及教学要求9

第三节 化学实验操作技能的培养31

第四节 化学实验考查38

第五节 中学化学实验教学改革的趋势46

第二章化学实验能力的培养49

第一节 观察能力的培养49

第二节 思维能力的培养54

第三节 实验设计能力的培养62

第三章初中化学实验68

〔1〕实验室制取氧气68

〔2〕氧炔焰71

〔3〕分子运动72

〔4〕空气中氧气体积百分含量的简易测定73

〔5〕尘炸77

〔6〕氢气燃烧生成水78

〔7〕水的合成78

〔8〕氢气燃烧爆炸80

〔9〕氢气还原氧化铜81

〔10〕钠跟氯气的反应83

〔11〕碳还原氧化铜84

〔12〕不同用途二氧化碳的制取原理86

〔13〕二氧化碳溶解度的测定90

〔14〕二氧化碳被碳还原90

〔15〕人的呼出气中二氧化碳体积百分含量的测定92

〔16〕一氧化碳还原氧化铜94

〔17〕碳酸钙和二氧化碳之间的系列反应实验96

第四章高中无机化学实验98

〔1〕氯气跟氢气的反应98

〔2〕氯气跟氢氧化钠的反应99

〔3〕漂白粉的制取100

〔4〕氯化钠跟硫酸氢钠的反应101

〔5〕氯化银、溴化银、碘化银溶解度的比较102

〔6〕硫跟铜的反应103

〔7〕硫化氢的不稳定性103

〔8〕硫化氢的还原性104

〔9〕二氧化硫的催化氧化及三氧化硫的吸收106

〔10〕三氧化硫的制备及其性质107

〔11〕浓硫酸的吸水性108

〔12〕浓硫酸跟铜反应109

〔13〕浓硫酸跟碳的反应109

〔14〕光亮的金属钠111

〔15〕过氧化钠跟二氧化碳反应112

〔16〕磷化氢、硫化氢和氯化氢的稳定性113

〔17〕氨的催化氧化114

〔18〕硝酸的不稳定性和氧化性117

〔19〕硝酸铜分解放出氧气118

〔20〕镁跟氯化铵溶液的反应119

〔21〕碳酸镁与氢氧化镁溶解度的比较120

〔22〕制取氢氧化亚铁121

〔23〕Fe2+和Fe3+的性质（122

〔24〕化学平衡状态123

〔25〕平衡移动原理的实验126

〔26〕醋酸电离度的简易测定129

〔27〕气体溶于水时溶液的温度和体积的变化129

〔28〕吸氧腐蚀131

第五章高中有机化学实验134

〔1〕甲烷的热解134

〔2〕甲烷跟氯气的反应135

〔3〕实验室制乙烯137

〔4〕乙烯跟溴的反应139

〔5〕用电石制乙炔不能使用启普发生器140

〔6〕电石中碳化钙百分含量的简易测定142

〔7〕电石的合成146

〔8〕苯跟溴的反应147

〔9〕石油产品的催化裂化149

〔10〕乙醇分子结构的测定152

〔11〕酒精溶液的蒸馏155

〔12〕乙醇的催化氧化157

〔13〕乙酸乙脂的制取158

〔14〕几种有机物的可燃性试验161

〔15〕纤维素的水解163

〔16〕火棉的制取及其燃烧163

〔17〕合成聚苯乙烯164