《记叙文全程训练》求取 ⇩

作者	李峰主编；李峰，金怡弟，金志明，杨金泉，周其敏，鲍志坤编著编者
出版	西安：陕西人民教育出版社
参考页数	117 ✅ 真实服务非骗流量 ❤️
出版时间	1985（求助前请核对）目录预览
ISBN号	7387·76 — 违规投诉 / 求助条款
PDF编号	82627638（学习资料勿作它用）
求助格式	扫描PDF（若分多册发行，每次仅能受理1册）

记叙文全程训练 1985 PDF电子版封面 7387·76 李峰主编；李峰，金怡弟，金志明，杨金泉，周其敏，鲍志坤编著

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目录1

审题立意1

一、记叙文审题应该从哪些方面着手1

二、记叙文立意怎样克服一般化的毛病2

选材组材9

三、为什么说记叙文要用事实说话9

四、选材不准不新的毛病如何克服14

五、如何运用移花接木法改作材料18

六、怎样安排材料才不致紊乱缺乏条理20

七、上下文衔接生硬、不自然的毛病怎样避免30

八、怎样克服平铺直叙的毛病34

［例文与简评］42

九、用哪些方法可以使记叙文的中心思想鲜明、突出53

语言表达53

十、有第二人称的记述文吗57

十一、写记叙文靠题开头有什么好处61

十二、记叙文的结尾怎样写才有力63

［例文与简评］69

叙事写景记人81

十三、怎样把一件事写完整81

十四、复杂记叙文复杂在哪里？怎样写85

十五、在哪些情况下运用景物描写好87

十六、写人怎样选择人物活动的环境91

十七、写人怎样避免一般化、雷同化的弊病94

十八、怎样利用细节描写来表现人物性格99

十九、正面描写与侧面描写有何区别？各在怎样的情况下运用好101

［例文与简评］106

1985《记叙文全程训练》由于是年代较久的资料都绝版了，几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要，可向博主求助其电子版PDF文件（由李峰主编；李峰，金怡弟，金志明，杨金泉，周其敏，鲍志坤编著 1985 西安：陕西人民教育出版社出版的版本）。对合法合规的求助，我会当即受理并将下载地址发送给你。

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