《中学数学教育论文选编 1982年首届年会特辑》
作者 | 中国教育学会数学教学研究会编 编者 |
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出版 | 北京:人民教育出版社 |
参考页数 | 310 |
出版时间 | 1983(求助前请核对) 目录预览 |
ISBN号 | 7012·0657 — 求助条款 |
PDF编号 | 82471758(仅供预览,未存储实际文件) |
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中国教育学会数学教学研究会成立大会开幕词 丁尔陞1
目录1
积极开展教学研究,进一步提高数学教学质量11
中国教育学会数学教学研究会常务理事会11
要把数学教学作为一门科学来研究 马明21
理科教学改革初探 游铭钧28
按教学规律办事,大面积提高数学教学质量 秦载时37
谈谈提高中学数学教学质量的两个问题 肖学群50
用唯物论辩证法阐述中学数学教学内容的探讨 胡昌雄58
的教育 张明德等67
在中学数学教学中进行辩证唯物主义观点67
数学教学中如何调动学生的学习积极性 韩家榘75
兴趣的培养 胡明德82
数学能力的心理分析 汪述云92
数学教学中怎样提高能力发展智力的探索 陈振宣107
揭示知识结构,传授数学方法,发展探索能力 李必成118
加强数学知识发生过程的教学 郭思乐126
中学数学教学如何培养学生的思维能力 钱永耀136
中学生钻研探索能力的培养 张立新145
运用归纳、类比,发展学生思维能力 罗嵩森151
严肃学风,打好基础,培养能力 柏均和161
启迪智慧,培养能力——课堂教学改革的探索 谢国生169
提高学生自学能力的几点尝试 韦鹏飞177
培养学生自学能力的一些作法 张夏林183
关于我省当前中学数学教学存在的问题188
及改进意见 辽宁教育学院教研部数学教研室188
三位一体,建设数学学科组 天津一中数学学科组199
数学教师在教学中的主导作用 邹巾帼205
几何证明方法的探讨 刘孟德212
谈谈学习几何的一种思维方法 乐嗣康221
数列极限概念教法的探索 田增伦229
验的几点总结 长春市实验中学234
试用《中学数学实验教材》进行教学实234
数学自学辅导教学实验总结 张士充242
教学过程中的信息回授 顾冷沅252
欧氏几何公理体系的向量化及在教学中的实践 王本中267
试论中学数学教学中的基础知识与基本275
技能的概念 谢文泉275
试论数学习题的科学性 戴再平289
中国教育学会数学教学研究会会章300
贺信·贺电304
编后记309
1983《中学数学教育论文选编 1982年首届年会特辑》由于是年代较久的资料都绝版了,几乎不可能购买到实物。如果大家为了学习确实需要,可向博主求助其电子版PDF文件(由中国教育学会数学教学研究会编 1983 北京:人民教育出版社 出版的版本) 。对合法合规的求助,我会当即受理并将下载地址发送给你。
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